六歲的孩子不聽(tīng)話怎樣管教的視頻在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下,我家孩子小時(shí)候就很調(diào)皮,有時(shí)候還會(huì)故意闖禍,甚至上午回來(lái)跟我說(shuō):我要玩一會(huì)兒玩具,還要看電視,不讓我看。
我一般都會(huì)說(shuō):你去吧,寶寶給你看電視,我都不想跟你說(shuō)了,你自己去吧。
可是慢慢地,小孩子長(zhǎng)大了,都是開(kāi)始上幼兒園,和小朋友們一起玩耍,也想著離開(kāi)家,有一天我和朋友們商量了一下,想要和小朋友們一起玩,就答應(yīng)他們兩個(gè)人,一起去商店買(mǎi)玩具,逛街,或者去參加生日聚會(huì)。
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結(jié)果我倆一起去了幾次以后,就不干了,也不愿意和小朋友們一起玩了,總是自己一個(gè)人坐在角落里,連吃飯的時(shí)候也是自己一個(gè)人在玩玩具,吃完飯以后,就自己一個(gè)人來(lái)到客廳看電視,等著動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間到了,小朋友們還在看電視,小朋友們還在看漫畫(huà),看得津津有味,我們都會(huì)主動(dòng)提出來(lái)和他一起看,如果小朋友主動(dòng)問(wèn)我們要不要吃水果,我們都會(huì)回答,會(huì)說(shuō)想吃水果,然后孩子就會(huì)給他遞給他。
朋友的這種做法,無(wú)疑是給了孩子一個(gè)很好的榜樣,等到孩子漸漸長(zhǎng)大,有了自己的社交圈,也有了自己的思想,也許很多朋友的圈子里,會(huì)有從一個(gè)群體里跟自己做朋友的,其實(shí)我們的這種行為,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲的禮物,孩子就會(huì)去模仿,從而擁有自己的朋友圈子里。
我家孩子是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,他有些欺負(fù)弟弟妹妹,可能是在剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們給他報(bào)了一個(gè)托管班,后來(lái)才知道原來(lái)孩子受欺負(fù)的是班里一個(gè)很小的孩子,而這個(gè)孩子卻喜歡欺負(fù)她,總是欺負(fù)他,我擔(dān)心這會(huì)讓這個(gè)孩子在和其他人交往的過(guò)程中,受到傷害,所以,在回來(lái)的路上,我知道了這件事,我要告訴他,在遇到欺負(fù)我之前,我一定要保護(hù)好自己,不能因?yàn)樽约菏芷圬?fù)了就想辦法,哪怕再欺負(fù)我也要學(xué)會(huì)反抗,保護(hù)自己不受傷害,否則以后就只能是欺負(fù)其他人。
雖然我對(duì)他進(jìn)行了教育,可我也沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的事跡,當(dāng)我每天向他了解這些時(shí),他似乎總是和我有說(shuō)不完的話,他經(jīng)常是那種無(wú)助的,就算我把話說(shuō)出來(lái)了,我也只能聽(tīng)一半,我甚至連自己做的事情都不知道,我不知道他的夢(mèng)想是什么,我只知道我害怕他走不出來(lái),對(duì)他來(lái)說(shuō)我是他的全部希望,他從來(lái)沒(méi)有真正的希望我能和他一起做出改變,我只會(huì)讓他做一個(gè)很乖的孩子,但是他會(huì)以很好的狀態(tài)面對(duì)我,如果我出來(lái)了他又變成了一個(gè)不講理的孩子。
我現(xiàn)在真的是一個(gè)特別的焦慮的媽媽,每天都在為孩子的各種事情忙活,真的很累,但是我也不想這樣,我也不想這樣,可是我又想著怎么辦呢?我到底該怎么做才能讓孩子改變呢?真的是心如死灰嗎?
孩子厭學(xué),還有可能是因?yàn)槲覀冏龈改傅腻e(cuò)誤的教育方式,或者是自己的溝通方式出現(xiàn)了問(wèn)題。
1.我把孩子當(dāng)成了我的附屬品
現(xiàn)在的家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的,一旦孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤就會(huì)選擇性的否定,從而導(dǎo)致孩子也不愿意聽(tīng)自己的話,孩子也不愿意和家長(zhǎng)溝通。
很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得是孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)的不可理喻,其實(shí)有可能是孩子進(jìn)入了青春期,所以才會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的不聽(tīng)話的態(tài)度。
所以說(shuō),孩子出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要先從自己身上找原因,這樣才能夠更好的教育孩子。
2. 青春期孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)
在青春期這個(gè)階段,孩子的身體發(fā)育迅速地成熟,在心理上的發(fā)育趨于成熟,孩子更加渴望獨(dú)立自主,希望能夠得到他人的尊重,希望能夠得到他人的認(rèn)同。
所以就會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的行為,以此來(lái)顯示自己的與眾不同。
3. 渴望社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注
青春期的孩子最害怕家長(zhǎng)“冷落”,所以這個(gè)時(shí)候孩子也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的“冷落”。
