怎么緩解孩子成績不好的焦慮?
“自從三年級開始,我的成績就出現(xiàn)滑坡了。”數(shù)學(xué)老師周茜說,在今年的期末考試中,發(fā)現(xiàn)小駿的語文和數(shù)學(xué)成績都“不行”,父母心急如焚。
“我家孩子一直都是班上的優(yōu)等生,沒有上過什么補(bǔ)習(xí)班。”
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“前幾天學(xué)校報了一個課外班,每天讓孩子做一點(diǎn)作業(yè),他很不情愿。”
“他們一開始還認(rèn)為我的輔導(dǎo)工作沒有問題,我也不參與,可是孩子說不想上了,我想找老師給他補(bǔ)課。”
像小駿這樣的孩子,總是面臨著不同的學(xué)習(xí)壓力。
我們把原因歸結(jié)為“內(nèi)卷”,這只是一個現(xiàn)象。
面對激烈競爭的社會,孩子們,內(nèi)心壓力普遍不小。父母們的焦慮,也一直傳遞給孩子,甚至還會用“不要輸在起跑線上”“孩子其實(shí)沒有這個能力,但是為了讓孩子能更好,我給他報了補(bǔ)習(xí)班,數(shù)學(xué)成績也提高了。”
作為孩子的父母,我們是不是應(yīng)該為孩子考慮這個問題呢?
首先,父母要了解孩子的優(yōu)勢在哪里,有哪些方面,如果孩子的優(yōu)勢在孩子的身上,那么就要關(guān)注他的優(yōu)勢。
其次,鼓勵孩子“不一定比別人好,但是盡力而為”,這種話不僅能讓孩子感受到父母的關(guān)愛,同時,也能激勵孩子繼續(xù)努力。
最后,父母要讓孩子知道,即使失敗了,但“成功也只是暫時的,失敗也是必須要受到懲罰的”。
這樣一來,孩子就能夠接受父母的懲罰,而不會再用父母的懲罰來逼迫自己。
只有當(dāng)孩子真正承擔(dān)自己不當(dāng)?shù)男袨闀r,才有可能真正獲得成功。
最后,父母要保持孩子思考的獨(dú)立思考的能力。
美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)做過一個實(shí)驗,就是讓兩個同樣?xùn)|西南北的人,分到一塊。
第一組的人只要用這樣的方法,他們的行為就會減少80%。
第二次測試發(fā)現(xiàn),比第一組的人擁有更多的獨(dú)立思考的能力。
第三次測試發(fā)現(xiàn),想要成功,只要堅持到底,就能達(dá)到100%的成功。
其中的一個重要的關(guān)鍵因素,就是孩子的逆商。
要知道,逆商高的孩子,未來之路才會走得更遠(yuǎn)。
前段時間,河南的一位考生在高考前因成績不理想而痛哭,而是因為太緊張。
小李想復(fù)讀一年后,再次參加高考,但因為太緊張,還是沒能考上。
只是,這一次的失敗讓他失去了自信。
直到現(xiàn)在,還有20多個孩子出現(xiàn)過自殺行為,
甚至有10多個孩子都沒有考上大學(xué)。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?
為什么本來沒有抑郁癥的孩子,最后卻自殺了?
02
為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢?
當(dāng)一個人在生命中遇到重大的挫折和決定人生時,
他就會焦慮、
甚至?xí)胍艞壣?
而且開始出現(xiàn)自殺行為。
這意味著什么呢?
那就是這個孩子在生命中遭遇了巨大的挫折,
而且是非常嚴(yán)重的。
03
那為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?
我們先來看看,
為什么會出現(xiàn)這樣的情況。
這是因為孩子被父母打擊得多了,
他被父母打擊的次數(shù)多了,
他的自我認(rèn)同感和自信心就被嚴(yán)重打擊掉了,
于是就開始找各種各樣的借口來回避這件事。
比如,孩子很聽話,父母就覺得孩子是好孩子,
孩子很勤奮努力地學(xué)習(xí),但是,父母卻總是以打擊的方式來鼓勵孩子,
在這種情況下,孩子就可能越來越差。
同樣,
孩子也會因此出現(xiàn)各種各樣的情緒。
對于這樣的情形,很多父母其實(shí)都沒有察覺到,
但是,我們經(jīng)常會看到這樣的情形。
一個媽媽經(jīng)常抱怨,
孩子不聽話,每次去上學(xué)的時候,就會把門一關(guān),也不愿意和自己親近的人溝通。
因為在孩子眼里,媽媽總是一個人,
這會讓孩子有很大的不安全感,
他總是覺得自己不被愛,會擔(dān)心自己被拒絕,
從而變得更加內(nèi)向。
