孩子不聽話大人拿著棍子下來,孩子卻不聽話,大人拿著棍子上去打孩子,孩子卻不服氣,家長們覺得打孩子是一種教育手段,但是并沒有好的效果。
當(dāng)孩子長大了,很多父母都會(huì)感慨,這孩子不聽話的時(shí)候真的就沒有辦法了嗎?其實(shí),很多情況下,在這種情況下,家長如果用“武力”手段,是無法起到教育作用的。
只有真正的把孩子教育好,有思想,有擔(dān)當(dāng),才能夠讓孩子變成自己想要的樣子。
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在實(shí)際的教育中,許多父母都是用拳頭“教育”孩子的,并且也會(huì)對孩子使用“武力”,
只不過暴力行為的方式更加直接,下手更重。
不少父母認(rèn)為孩子還小,用暴力解決問題會(huì)導(dǎo)致孩子不聽話。
實(shí)際上,孩子在出現(xiàn)這樣的行為時(shí),不僅僅只是叛逆期,之所以會(huì)出現(xiàn)這種行為,都是孩子的思想意識(shí)在發(fā)展。
如果孩子出現(xiàn)了“暴力”行為,父母一定要重視。
1)孩子會(huì)變得暴力
有的父母在孩子出現(xiàn)這種行為后,會(huì)覺得孩子是出現(xiàn)了問題,于是立刻采取措施,將孩子打一頓,以暴制暴。
而有的父母根本沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,認(rèn)為這是孩子不聽話,并且已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),孩子不需要打。
其實(shí),在孩子出現(xiàn)暴力行為時(shí),父母的教育方法已經(jīng)落伍了。
3) 孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理
父母如果不重視孩子的教育,將嚴(yán)重影響他們未來的發(fā)展。
這類孩子會(huì)變得越來越暴力,而且在面對父母的打罵時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些過激的行為。
其實(shí)孩子并不是想要跟父母對著干,而是他們感覺自己受到了傷害,所以就會(huì)使用暴力的方式來反抗父母。
▲ 孩子容易產(chǎn)生逆反心理
有些孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,他們會(huì)不想與父母對著干,想要自由。
比如孩子放學(xué)回家之后,父母讓孩子寫作業(yè),孩子偏偏要看電視,玩游戲等等。
這時(shí)候父母就會(huì)很生氣,一遍遍地催促孩子去寫作業(yè),但是孩子依然我行我素。
如果父母認(rèn)為這種做法是很正常的,那就會(huì)不斷地教育孩子,但是孩子依舊會(huì)很拖拉,這個(gè)時(shí)候父母就會(huì)很生氣,還會(huì)用“命令式”的語言對孩子說,你要是再這么慢,我就生氣了”,“你太笨了,真笨了,這個(gè)事兒怎么辦呀?”
孩子可能就會(huì)在想,“我就是笨,學(xué)不會(huì),可能就真的完了。”
為了避免孩子日后形成“習(xí)得性無助”的心理,父母要注意避免在孩子犯錯(cuò)時(shí)打擊孩子,讓孩子避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
比如說,孩子想搭積木,可是玩具已經(jīng)壞了,而且商場里面已經(jīng)有很多類似的玩具了,父母不要直接說“你怎么這么不小心”,可以換成“媽媽幫你看看這個(gè)不好的地方還沒有搭好,再搭積木寶寶好嗎?”
這種方式,孩子也不會(huì)嫌棄自己,會(huì)慢慢地變得越來越有耐心,而且也會(huì)變得越來越有耐心,在遇到問題的時(shí)候,也不會(huì)輕易放棄。
最后,與孩子保持良好的溝通,不要隨便給孩子貼標(biāo)簽
有些父母在跟孩子溝通的時(shí)候,動(dòng)不動(dòng)就對孩子進(jìn)行指責(zé)、批評(píng)、指責(zé),這個(gè)時(shí)候,孩子的自尊心就會(huì)受到傷害,會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
所以在跟孩子溝通的時(shí)候,盡量避免一些負(fù)面的詞語,避免一些情緒化的語言。比如說:“你怎么這么笨啊!”“我不喜歡你了!””
“你說你笨的,什么都學(xué)不會(huì)。”
“考這么點(diǎn)成績,你還好意思?”“跟你說了多少遍了,成績不好,我就不喜歡你了。”這些話聽多了,孩子很快就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,破罐子破摔。
其實(shí)父母應(yīng)該多給孩子傳遞一些積極的暗示,比如說:“寶貝,你在努力啊!你一直在進(jìn)步!”“寶貝,你在學(xué)習(xí)上面不要盲目自信,媽媽相信你,一定可以把成績趕上來!”等等,讓孩子感受到家長對他的肯定,同時(shí)也能讓他自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,這比單純的說教效果來得更加的簡單。
