小孩子不聽(tīng)話笑話個(gè)兒啊
話說(shuō)到前半段,把這段話留給網(wǎng)友的就有,大概意思是要提醒家長(zhǎng),當(dāng)孩子的表現(xiàn)與“不聽(tīng)話”有關(guān)時(shí),切不可隨意加以懲罰,要知道這不是“熊孩子”的行為,不聽(tīng)話也是孩子在成長(zhǎng)的必經(jīng)階段,我們不必過(guò)于糾結(jié),需更多的智慧去引導(dǎo)。
當(dāng)然,聽(tīng)話孩子和聽(tīng)話的定義也有不同的,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),聽(tīng)話孩子可能在心理學(xué)上也有所提高。
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一、聽(tīng)話孩子的特征
不聽(tīng)話孩子表現(xiàn)為盲目自信,對(duì)自己的認(rèn)知有較強(qiáng)的主觀判斷能力,表現(xiàn)在不同的年齡段,是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這種能力無(wú)疑是大自然的特征,是不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生威脅的,而且這種特征會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸淡化。
而孩子的這種能力往往受外界的影響越來(lái)越弱,所以孩子從一開(kāi)始就會(huì)把自己看成是乖巧的存在,是一個(gè)小孩子,以自我為中心,這樣的意識(shí),可以因?yàn)楹⒆拥穆?tīng)話得到更多的關(guān)愛(ài)。
二、聽(tīng)話孩子的特征
1、選擇性思考能力強(qiáng)
父母的不斷催促,使得孩子失去了思考能力,有時(shí)候也許父母說(shuō)一句,孩子就能聽(tīng)一整天。
孩子在“蜜糖茶”教育的過(guò)程中,自然是吃“大閘蟹”的,一旦孩子犯錯(cuò),這個(gè)行為就會(huì)被強(qiáng)化。
這個(gè)過(guò)程可能是三分鐘熱度,也可能是久了之后的一個(gè)過(guò)程,但是一旦形成習(xí)慣,也就很難改變了。
2、獨(dú)立思考能力強(qiáng)
大多數(shù)的家長(zhǎng)習(xí)慣于給孩子制定“絕對(duì)正確的道路”,無(wú)論對(duì)錯(cuò),包括風(fēng)險(xiǎn),也包括正確的選擇。
對(duì)于孩子而言,世界上有很多路是他們“探險(xiǎn)”的,不僅要坐著走,還要玩,還要去參加各種各樣的活動(dòng),哪怕自己的興趣被另一半壓制,這種情緒也會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失。
所以,這個(gè)時(shí)候,無(wú)論遇到什么事情,家長(zhǎng)都可以告訴孩子:
你可以去做你的事,但是,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
同時(shí),家長(zhǎng)也要起到監(jiān)督的作用,畢竟“熊孩子”這種類(lèi)型的熊孩子,是屢教不改的。
03
總結(jié)一下,孩子的“熊孩子”,并非是屢教不改,而是源于教育他的方式方法,所以,只要掌握好這3個(gè)要點(diǎn),相信你的孩子一定能成功將“熊孩子”變成“天才”!
