帶孩子的那幾年你焦慮過嗎?
“媽媽,我害怕上學,不想上學,我害怕老師,我很害怕……”
“媽媽,我害怕在學校交不到好朋友,怎么辦,我們班的同學都欺負我……”
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“媽媽,明天我就去學校……”
這些你都想過嗎?
面對分離焦慮,孩子們會有什么反應?
孩子哭鬧不止,媽媽你究竟要怎么做?
面對分離焦慮,孩子們究竟應該怎么做?今天我們就來跟大家聊聊關于分離焦慮的問題。
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分離焦慮到底是什么?
分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應,又稱離別焦慮。在嬰兒從媽媽肚子里發育、逐漸懂事后,就會對陌生環境產生恐懼,難以抵抗分離性焦慮。對于因離開家、長時間無法上學,患有分離焦慮癥的孩子,會出現與家人分開會明顯不安的情緒反應。
很多父母因為工作繁忙、生意忙等原因,或是自己也沒有時間照顧孩子,不愿意和孩子多接觸,待在家中,父母又不能及時發現,這時候孩子就會逐漸依賴父母,如果長期不加以引導,孩子就會慢慢形成性格孤僻、敏感多疑的性格,影響他的學習成績。
二、父母如何提高孩子分離焦慮
1.重視孩子的情感發展
心理學家認為,兒童對父母的分離焦慮是一種正常的情緒反應,可以通過撫養者的教育或訓練達到預防效果。
在孩子成長過程中,產生分離焦慮的心理現象主要有以下三方面:
● 孩子本身沒有心理準備
這個階段的孩子開始漸漸產生一些負面情緒,比如有的孩子開始變得焦慮、敏感、自卑,總是擔心自己會出意外,擔心自己不會照顧別人,擔心自己被欺負,經常處于被霸凌者的位置,不能獨立解決問題。
● 孩子過于自信形成自負心理
這個階段的孩子覺得自己做什么事情都能成功,不愿意接受失敗,如果自己不能夠成功,就會非常自卑,感覺到自己無能,因為自己是父母的負擔,自己沒有能力處理好這個過程,以后的生活就會變得很辛苦。
● 孩子沒有歸屬感
這個階段的孩子很多事情都想要自己獨立去完成,比如自己吃飯,自己收拾玩具,自己決定穿衣服的事,有的孩子也會有這樣的想法,但如果一個事都依靠父母做,孩子就會變得很沒有主見。
● 孩子容易玻璃心
這個階段的孩子,由于自己能力不足,所以會顯得很玻璃心,在幼兒園里受了很多委屈也不敢跟老師說,怕說了之后受到指責。
● 孩子的學習,也是父母的責任
這個階段,很多父母都覺得孩子難管,因為孩子難教,他們對孩子十分“依賴”,父母也就失去了更多的耐心。
但是要想讓孩子有積極的心態,這一點也不能忽略。父母還要多鼓勵孩子,當孩子取得進步的時候,不要吝嗇自己的贊揚,孩子如果需要父母的鼓勵,父母也要及時給予孩子鼓勵。
● 孩子的青春期叛逆
這個階段的孩子,自我意識比較強,有了自己的想法,內心世界和父母是有所不同的。父母對于孩子所做出的言行舉止和決定,都要適當的理解和寬容。
可是很多父母在面對孩子不聽管教的時候,第一反應就是著急上火,覺得這樣孩子就會聽自己的,其實這樣做是錯誤的。
我們要知道,孩子年齡還比較小,對于很多事物的認知還很有限,如果父母不能對他們進行適當的引導,那么他們就會變得很暴躁,只知道對著干,不懂得尊重別人。
孩子出現這樣的情況,也是很正常的事情。
隨著孩子的成長,他們的自我意識越來越強,作為父母不能再用過去的方式對待孩子,要學會尊重孩子。
首先,要意識到孩子已經進入了自我意識敏感期
,這是孩子成長過程中一個非常重要的時期,很多父母都希望孩子能夠乖乖聽話,在這個階段里,很多家長會發現,孩子在2歲的時候,開始變得非常乖巧懂事了,什么事情都要和家長商量。
比如,孩子在玩具上的選擇,比如說幼兒園的玩具,每次孩子選的都是自己想要的,而且這個時期的孩子,總是喜歡纏著父母,什么事情都要自己來,完全沒有規則意識,很多時候家長會發現,當孩子開始出現這種情形的時候,孩子會變得非常叛逆,不聽話,家長也會很崩潰,其實,這都是因為孩子自我意識敏感期來了。
什么是自我意識敏感期?
自我意識敏感期是指孩子的開始于2歲以后,這一時期的孩子對世界有了自我的認知,從而形成了自己的思想和判斷,孩子開始對周圍的事物有了自己的看法,他們不再像小時候一樣,對家長的話言聽計從,而是會從內心深處去模仿自己的父母,去思考和接觸,可能會做出一些和家長不一樣的行為,也許孩子的行為并不能給家長帶來預想中的效果,但這個時期的孩子對家長的態度和話語權已經形成了。
這一時期的孩子,會逐漸有自己的一些想法,家長卻不能聽孩子的話,尤其是當孩子感到困惑和有壓力時,父母的做法就會直接影響孩子的做事態度和行為。
