孩子不聽話父母意見不合離婚,離婚了對方,父母心里很憋屈,怕影響孩子學習。
離婚后有什么需要就請大家來說道說道。
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小晨是個小女孩,雖然女方比較復雜,但也是一個比較在意孩子的家庭。小晨跟小晨夫妻倆總是鬧得不可開交,在外還經常受到同事的排擠,小晨的媽媽更是如此,受同事的影響,小晨的媽媽經常半夜開著手機發信息給小晨爸爸,卻忽略了小晨在他們面前,大概也是因為小晨沒有給她看到媽媽吧。
這樣的家庭氛圍讓孩子很痛苦,然而他又不能逃離,只能拼命地反抗。小晨媽媽說:“你的意思就是說,小晨總是喜歡這樣。”
面對媽媽的無意識暴力,小晨其實也挺委屈的,她也在心里面想討好她,可是她每次在控制不住自己的情緒的時候就會很憤怒,她不明白為什么自己要這樣控制自己,是自己控制不住嗎?
小晨媽媽在咨詢中解釋說:“我和她爸爸都是60分居一地,小晨從小到大在我眼里都是個非常優秀的孩子,但是當他上高三后,成績還是沒有達到我們的預期,導致他有了很大的挫敗感,她覺得父母不愛自己了。”
案例中的小晨是因為壓力太大而產生了這種情緒問題,很大程度上是因為他的父母之間長期爭吵,導致他的壓力過大,以至于無法控制自己的情緒,也就出現了抑郁的心理狀態。
當孩子出現抑郁的情況時,家長要多陪伴孩子,疏解孩子的壓力,不要讓孩子積壓過多的負面情緒。
孩子出現抑郁的時候,肯定是有原因的,一定要去關注他的需求,多關心他,讓他的生活重心從學習轉移到生活起居上來。
其次,家長要多了解孩子,傾聽孩子,和他多溝通,做孩子的朋友,了解他的內心。
有句話說:一個有心理問題的孩子,一定是一個有問題的孩子。而大多數情況下,孩子的問題都是父母的問題。
所以,家長一定要努力學習,了解孩子在不同時期的心理狀態,再去對癥下藥,才能更好地幫助孩子走出困境。
最后,家長要做孩子的知心朋友,多傾聽孩子的心聲,多給孩子表達自己觀點的機會,當孩子犯錯誤時,要學會傾聽孩子的內心想法,和孩子心平氣和地交流,了解孩子犯錯誤的原因,引導孩子認識錯誤,避免出現“超限效應”。
比如:
孩子成績沒考好,家長說:“你肯定考不上大學,你看我和你爸怎么這次都是第1名。”
家長的初心是好的,但是這樣的話說出口的時候,就變成了“你一定考不上大學,我們對你怎么這么失望,事實上你就是個差生。”
在這樣的語言暴力下,孩子的積極性就會被打擊掉了。孩子會覺得自己是個差生,是個壞孩子。于是乎在孩子的心中,他就會否定自己,認為自己無論怎么努力,都沒有用,自己就是一個差生。
這種情形不僅造成了孩子的厭學情緒,更加讓他在學習中,自暴自棄,覺得自己怎么努力都學不會。
3、不要看重結果,不要提出超越的要求
我們每個人都有自己的夢想,孩子也不例外。面對一張考卷,就可能評卷人群中這兩個孩子的表現,我們大人也是一樣的。
孩子考試沒考好,心情很低落,甚至陷入了迷茫。如果我們大人都沒有站在孩子的角度,去理解孩子的心情,可能就會激發孩子們的逆反心理。
我們要懂得將心比心,如果我們都能站在孩子的角度去體會孩子的心情,會不會差得更遠。
即使孩子考試沒考好,我們作為父母的也不要去指責孩子,因為父母的責備是沒有任何意義的,反而會讓孩子更加不愿意去面對自己成績上的差距。
只有站在孩子的角度去思考問題,用同理心去思考問題,去理解孩子的內心,才能更好的幫助孩子,把孩子從成績的低谷中拉回。
02
孩子,你一點也不笨
知乎上有一個高贊的回答:“從小到大,媽媽對我的評價大多是“聰明伶俐,學習成績好。
