孩子大了不聽(tīng)話也不開(kāi)心,要如何教孩子認(rèn)識(shí)和表達(dá)情緒,決定了這個(gè)方法的實(shí)用性。
首先,我們來(lái)看一個(gè)案例:孩子正在小學(xué)二年級(jí),最近一放學(xué)回家,和媽媽聊天的時(shí)候,媽媽就非常激動(dòng),批評(píng)了孩子幾句。
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孩子說(shuō):“你們大人老是這樣,憑什么管我……”
這個(gè)時(shí)候媽媽才意識(shí)到,自己之前對(duì)孩子的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題,也看到了自己在教育上的失誤。
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孩子不會(huì)和父母溝通交流
“溝通交流”這個(gè)詞,大家都聽(tīng)過(guò)。可是,在和孩子的溝通過(guò)程中,很多父母往往走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。
認(rèn)為,父母只要把自己認(rèn)為對(duì)的東西傳遞給孩子就夠了,而自己所知道的東西并不重要。
教育孩子,父母總是高高在上,用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的能力,總是習(xí)慣性的以自我為中心。可是,這樣做的結(jié)果就是孩子并不會(huì)覺(jué)得自己被父母愛(ài)著,也不知道被父母愛(ài)著。
孩子對(duì)父母的愛(ài)是天然而純粹,他們會(huì)把父母的愛(ài)緊密地系在自己的身上。
孩子一旦感受不到父母對(duì)自己的愛(ài),就會(huì)產(chǎn)生排斥心理,不愿意與父母進(jìn)行溝通,長(zhǎng)此以往,親子之間的隔閡就會(huì)越來(lái)越深,嚴(yán)重的還會(huì)影響親子關(guān)系。
前段時(shí)間網(wǎng)上有個(gè)話題,是不是父母感到苦惱:父母為什么總是“老”讓孩子:
知乎上有個(gè)熱門話題:孩子做錯(cuò)事,該不該懲罰?
有網(wǎng)友的回答非常智慧:如果罰,被打的是你自己,罰,被打的是孩子。
那么,孩子的調(diào)皮、不聽(tīng)話、頂嘴是不是也算是“老一套”呢?
有人回答說(shuō):這個(gè)孩子就是皮,打一頓就好了,這樣的孩子也是“老司機(jī)”。
“老司機(jī)”“老司機(jī)”可不是常說(shuō)的,遇到事要講究方式方法,不能采取武力,這樣反而會(huì)適得其反。
“老司機(jī)”相信:
打罵孩子是為了孩子好,但要講究方式方法
1、講道理是家庭教育中重要的一環(huán)。
在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),父母如果只是簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé),很可能會(huì)使孩子產(chǎn)生心理上的陰影,而且使孩子產(chǎn)生心理上的自卑感。
因此,在孩子犯錯(cuò)時(shí),父母應(yīng)該講道理,說(shuō)教是必不可少的。
2、無(wú)條件接納孩子,引導(dǎo)孩子面對(duì)錯(cuò)誤。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣性地要求孩子無(wú)條件地接受自己。這是不對(duì)的。
我們不妨從接納孩子的情緒開(kāi)始,這樣孩子就能更愿意接受父母的意見(jiàn)。
3、用冷靜的方式代替打罵。
如果孩子做錯(cuò)了事,不要急著打罵,先用平靜的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō):“媽媽知道你很生氣,但是這樣說(shuō)話是不對(duì)的,你可以想一想,我這樣說(shuō)話會(huì)不會(huì)讓你不舒服?”
當(dāng)孩子冷靜了一些之后,父母可以給孩子一個(gè)擁抱,和孩子進(jìn)行溝通。告訴他,做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān),并改正錯(cuò)誤。
4、父母可以采取行動(dòng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
父母可以采取行動(dòng),讓孩子知道打人是不對(duì)的,以后可以用其他方式來(lái)解決問(wèn)題。父母要及時(shí)制止孩子的行為,一方面可以幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí),另一方面可以給孩子帶來(lái)安全感,讓孩子更好地發(fā)泄情緒。
父母要盡量用溫和的語(yǔ)氣,溫和的語(yǔ)氣和孩子溝通交流。不要總是用命令的口氣和孩子說(shuō)話,這樣孩子會(huì)感到不被尊重,慢慢變得自卑,不愿與父母溝通交流。
孩子的叛逆,源自于對(duì)父母的不滿,每個(gè)人都有叛逆的行為,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),父母不要過(guò)于急躁,也不要過(guò)于嚴(yán)厲,不要打罵,對(duì)于孩子的這些行為,父母要有一個(gè)客觀的態(tài)度,要有一個(gè)平和的心態(tài),這樣孩子才會(huì)更加愿意和我們交流溝通。
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