6歲孩子分離焦慮媽媽還上班嗎?上班離開(kāi)家就是他們獨(dú)立的成長(zhǎng)旅程,比起被依戀下來(lái)的恐懼,在家里每天仍然是每天一樣,時(shí)時(shí)刻刻是媽媽們不離開(kāi)自己的節(jié)奏。
孩子剛上幼兒園時(shí),分離焦慮明顯,但孩子的這種不規(guī)律的焦慮,并不是說(shuō)媽媽不愛(ài)自己,而是在幼兒園里,自己無(wú)法融入,無(wú)法得到媽媽的關(guān)注,這種不穩(wěn)定的焦慮,會(huì)造成孩子的不安全感,更會(huì)引起分離焦慮。
從上幼兒園開(kāi)始,孩子對(duì)分離和依戀就會(huì)格外關(guān)注,這種關(guān)注不是突然性的,而是永久性的。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
在第一個(gè)幼兒園階段,媽媽們會(huì)為了讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境而早早離開(kāi)家,讓孩子開(kāi)始新的生活,這對(duì)孩子的生理和心理都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn),剛出生的嬰兒,幾乎每時(shí)都在哭泣,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他既沒(méi)有得到父母的溫暖,又沒(méi)有得到父母的懷抱,所以孩子就會(huì)尋求安慰。
寶寶哭的時(shí)候,大腦會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng),能讓他獲得安全感,緩解焦慮,放松心情。
這也是嬰兒形成新性格的關(guān)鍵時(shí)期,當(dāng)然,如果哭的頻率比較多,也不要太刻意去制止,要順其自然的讓他哭完,等孩子平靜下來(lái)再去了解他的真實(shí)情況,其實(shí),他哭的時(shí)候你的第一反應(yīng)也很重要,因?yàn)樗薜臅r(shí)候你能夠看到他的需求,這種溝通模式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。
在孩子哭的時(shí)候,你要做的是接納理解他,告訴他為什么會(huì)有這樣的行為,并告訴他,因?yàn)槟憷斫馑?并且在他哭的時(shí)候抱抱他,告訴他媽媽愛(ài)你。如果你用威脅的方式去制止,因?yàn)閶寢尯軅?因?yàn)閶寢尯芎ε?也很生氣,媽媽很愛(ài)你,所以我要是換成是你,你看起來(lái)還是很難過(guò),我就會(huì)回來(lái)了,這樣就不用傷心難過(guò),媽媽就可以給你安全感。
但是在孩子哭的時(shí)候你要注意你是如何回應(yīng),也就是不要有任何帶有任何情緒的回應(yīng),只有你平靜下來(lái)了,孩子才會(huì)感受到你的愛(ài)。孩子哭的時(shí)候你可以去抱他,但是不要去阻止,你可以給他關(guān)愛(ài)的感覺(jué),抱在懷里,然后可以接著說(shuō),我們今天是先寫(xiě)這還是先說(shuō)怎么寫(xiě),因?yàn)閷?xiě)作業(yè)有時(shí)候不是要求,是希望以后怎么寫(xiě)。
而且你和孩子說(shuō)話的時(shí)候,要注意自己的語(yǔ)氣和用詞,不要把你想說(shuō)的話變成耳旁風(fēng),讓孩子感覺(jué)到他們很重要,這樣孩子才會(huì)跟你交心。
第二個(gè):家長(zhǎng)要尊重孩子,孩子跟你鬧脾氣的時(shí)候,你不要對(duì)孩子說(shuō):“這有什么好生氣的,冷靜一下!”
這樣的話說(shuō)多了,孩子會(huì)感到不舒服,為什么呢?孩子會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)能,認(rèn)為自己什么都做不好,什么都做不好,從而內(nèi)心充滿了自卑感,有可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒,到時(shí)候就算你再怎么教導(dǎo)孩子,孩子也聽(tīng)不進(jìn)去,更加不愿意接受你的指導(dǎo)。
第三個(gè):當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)要能夠理解孩子,讓孩子把情緒發(fā)泄出來(lái),然后再來(lái)解決問(wèn)題。
孩子不愿意去學(xué)校,一定有原因于孩子在學(xué)校里遇到了一些事件,比如被同學(xué)欺負(fù)、被老師批評(píng)、同學(xué)孤立等等,孩子可能會(huì)有情緒上的波動(dòng),這時(shí)家長(zhǎng)不能只是一味地責(zé)怪孩子,家長(zhǎng)要先跟孩子溝通,引導(dǎo)孩子把問(wèn)題說(shuō)出來(lái),孩子不愿意去學(xué)校的情緒,需要家長(zhǎng)先接納孩子的情緒,孩子如果說(shuō)出來(lái)的話,情緒就會(huì)得到緩解,這時(shí)家長(zhǎng)要多傾聽(tīng),了解孩子為什么不想去學(xué)校,如果孩子跟老師有矛盾,家長(zhǎng)要理解孩子,可以對(duì)孩子說(shuō):“媽媽在學(xué)校里有些什么事情會(huì)讓你不開(kāi)心呢?媽媽小時(shí)候也是不開(kāi)心的,是不是也有過(guò)類(lèi)似的情況,媽媽相信你一定可以想辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的呢?”
孩子可能不知道怎么表達(dá),或者他也不知道怎么才能讓家長(zhǎng)理解自己,這時(shí)你可以先讓他說(shuō)說(shuō):“你上學(xué)是不是遇到了什么困難?爸爸媽媽也覺(jué)得有些事兒不敢說(shuō)呢?”
這樣孩子就會(huì)知道他不想說(shuō)的時(shí)候,可以對(duì)他說(shuō):“如果你想要跟爸爸媽媽談事情的話,你現(xiàn)在是不是可以先冷靜一下,你可以把你的想法告訴我們,我們?cè)试S你嗎?”
孩子就會(huì)很樂(lè)意地跟你去說(shuō)。
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發(fā)布的文章，故有此標(biāo)記(2023-03-31 10:53:51)
