小孩子跟著爺爺奶奶不聽(tīng)話,也是家長(zhǎng)沒(méi)有盡到教育的責(zé)任,經(jīng)常沒(méi)有管束孩子,孩子就是在家里玩,到了外面也是自由散漫,不聽(tīng)話。有時(shí)候孩子還纏著家長(zhǎng)要買玩具,不給買就撒潑打滾,甚至想要打父母,但是由于是家里的獨(dú)生子女,所以哪怕是有些經(jīng)濟(jì)能力的大人也會(huì)不為所動(dòng),更別說(shuō)是自控能力弱的小孩子了。
這個(gè)小孩子剛上小學(xué)就喜歡上玩游戲,不管怎么說(shuō)都不聽(tīng)爸爸媽媽的話,再怎么勸說(shuō)都不管用,媽媽在教育他的時(shí)候也很無(wú)奈,只能哄著他,但是一不管,孩子就會(huì)亂發(fā)脾氣,撒潑打滾,這種情況經(jīng)常發(fā)生在小女孩的身上。這個(gè)小女孩的爸爸是一名小學(xué)老師,他發(fā)現(xiàn)自己的兒子在小學(xué)期間最為突出的問(wèn)題就是喜歡打游戲,尤其是在上小學(xué)之后,游戲占據(jù)了他大量的時(shí)間,也影響了他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子一放學(xué)回到家,就會(huì)說(shuō):“爸爸我作業(yè)寫(xiě)完了,明天還要上興趣班,總之我只要玩游戲就行了。”
爸爸聽(tīng)了兒子的話之后沒(méi)有想著要去批評(píng)教育兒子,反而給他選擇了一個(gè)更為重要的事情——“玩游戲”。他告訴兒子,游戲可以玩,但是要控制時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間到了就要收走手機(jī),否則不允許。結(jié)果這位爸爸的兒子玩游戲時(shí)長(zhǎng)時(shí)間偷玩,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈不說(shuō),還結(jié)交了一些不三不四的社會(huì)青年,被學(xué)校退學(xué)回家。
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從這位爸爸的語(yǔ)氣中,我們可以感受到他的急切的心情,這位爸爸很焦急的對(duì)孩子說(shuō):“你可以讓你的同學(xué)不要玩游戲,你還要和他們一起去玩,我相信你有這個(gè)實(shí)力,他們肯定不會(huì)去的,因?yàn)槟銈儗W(xué)校就是這么一個(gè)很好的地方,在那里能學(xué)到很多東西,你就不需要去玩游戲了,而且你可以做你的老師,有同學(xué)可以和你一起玩,我們相信你一定會(huì)去的。”
由此可見(jiàn),爸爸的這番話讓孩子當(dāng)時(shí)非常有信心,他也非常樂(lè)意去嘗試,而且他也努力學(xué)習(xí)了很多東西,比如通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈的努力去建造“城堡”,最終終于蓋上了這個(gè)城堡的橋梁。
第二個(gè)故事是這個(gè)孩子寫(xiě)給父母的,后來(lái)孩子寫(xiě)道:“我想要考取雙學(xué)位,然后我要在三個(gè)學(xué)位房里過(guò)著舒服的生活。”
他有這樣的舉動(dòng),父母當(dāng)時(shí)就非常高興,于是父母就獎(jiǎng)勵(lì)孩子,帶孩子去了好幾所學(xué)校,終于拿到了學(xué)位。可是才剛剛到學(xué)校的第一天,孩子就被告知有3個(gè)名額沒(méi)能進(jìn)入,父母知道后十分氣憤,因?yàn)楹⒆右恢痹趬ι蟻y畫(huà),根本沒(méi)辦法畫(huà)。他們覺(jué)得不能再讓孩子這樣亂畫(huà)了,便把孩子批評(píng)了一頓。
過(guò)了幾天,這位家長(zhǎng)找到了王老師,他跟孩子說(shuō):“你不好好學(xué)習(xí),就跟著街上的人到處亂畫(huà),像你這樣的人,是不可能在街上有好工作的。你是不是將來(lái)需要去體檢報(bào)告廳或者是去體檢的。”
后來(lái),王老師對(duì)孩子進(jìn)行了教育,教孩子學(xué)會(huì)了自控,并向孩子保證說(shuō):“如果你不聽(tīng)話,我就不愛(ài)你了。”
媽媽的這種做法,其實(shí)就是“畫(huà)出好孩子的未來(lái)”,因?yàn)樵诮逃?我們并沒(méi)有告訴孩子什么是好的行為,也沒(méi)有告訴孩子什么是不好的行為,只是告訴孩子“什么是不好的行為”。
在孩子的潛意識(shí)中,認(rèn)為自己如果做不好,就會(huì)被拋棄。
有些孩子會(huì)認(rèn)為自己是不好的,這讓他們感到恐懼怕。這種心理壓力會(huì)伴隨他們,對(duì)父母的信任感就會(huì)降低,他們會(huì)害怕自己做不好,不敢在父母面前展現(xiàn)出自己的好。
心理學(xué)家武志紅老師說(shuō)過(guò),父母是一個(gè)特殊的職業(yè),每個(gè)人都是未經(jīng)培訓(xùn)合格的,所以,我們要根據(jù)孩子的情況,給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),教會(huì)孩子如何面對(duì)自己的情緒,怎么處理情緒。
如何讓孩子對(duì)父母有足夠的信任感
1. 學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)
相信他人,就是為自己負(fù)責(zé)。
父母能給孩子最好的愛(ài)就是相親相愛(ài)。
