靈劍山不聽話的孩子,在這里,能怎樣呆下去?
“他家孩子,怎么不會給我們講?”
說到這句話,不少家長都會跟靈劍山進(jìn)行一番討論。
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“今年七歲的孩子不聽話,太倔了,你說他,十有八九不聽,打也不聽,跟他說一句就還回你,叫他過來,他還要你發(fā)脾氣。”
……
最近幾天,在靈劍山一家商場門口,一對夫妻帶著孩子逛商場。他們的兒子1歲左右,在商場東摸摸西看看,看看臺階上的臺階,左右看看,看上去十分吵鬧。
“你是不是很想要這個(gè)玩具?”
“是不是上面那個(gè)試穿那個(gè)試穿小熊的玩具店,沒什么特別的呀?”
“可是那個(gè)黃色的皮球真的沒有呀?那是你最喜歡的嗎?”
“不喜歡,我現(xiàn)在都不想理他了。”
無奈的是,兒子的這種狀況讓工作人員哭笑不得,紛紛向靈石山傾訴。
很多媽媽在看到這種情況后,第一反應(yīng)都會選擇了同意,“我不喜歡小孩,我的孩子更喜歡小熊。”
這樣的話讓媽媽哭笑不得,不知道在同樣的情況下,為什么媽媽會如此反對孩子玩這種游戲?
但是看到兒子的說法,媽媽只好默默認(rèn)同了。
最終,兒子愿意聽從媽媽的建議,制定了一個(gè)小目標(biāo)。
他在要求自己的小目標(biāo)自己收拾,和隊(duì)友一起打掃衛(wèi)生,晚上9點(diǎn)前完成自己的任務(wù)。
媽媽說,這樣的方式,看起來十分誘人,可孩子卻并不喜歡。
但當(dāng)媽媽一次次地和孩子平等地溝通時(shí),孩子終于發(fā)現(xiàn)了媽媽說的話,并不是自己的決定,而是媽媽的決定。
他主動跟媽媽說:“媽媽,我想當(dāng)老師,我以后想當(dāng)老師。”
而媽媽也沒有阻止兒子的話,表示支持兒子,只是問兒子:“想成為老師,最主要的是哪些方面?”
兒子終于想明白了,對于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的人,如何能夠做到自主學(xué)習(xí)、自主安排自己的生活,這是他自己的事情。
媽媽不強(qiáng)硬的態(tài)度,讓兒子沒有學(xué)會自覺,而且因?yàn)橛辛霜?jiǎng)勵(lì),兒子的自我管理能力變得更強(qiáng)了,同時(shí),成績也有了很大進(jìn)步,對于自己的夢想,孩子更加堅(jiān)定了追求理想的動力。
說到這里,有些家長會擔(dān)心,我這是在激勵(lì)孩子嘛?可事實(shí)上,孩子的內(nèi)心卻是非常敏感脆弱的,對家長的質(zhì)疑與反對聲音是非常反感的,孩子更需要家長對自己的認(rèn)同。
所以當(dāng)家長不允許孩子做一件事情時(shí),孩子是不會接受的,因?yàn)樗ε逻_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),怕達(dá)不到結(jié)果。所以他就會退縮、撒謊,放棄追求自己的夢想。
孩子的這種心理年齡,一般都會在12歲到16歲左右,這是孩子的第二個(gè)叛逆期,稱為“青春期”。這個(gè)年齡段的孩子會開始向成年人過渡,這種分離是正常的。
2、第二個(gè)叛逆期:
從12歲到18歲,這個(gè)階段,孩子的內(nèi)心世界開始逐漸走向成熟,對于家長的話開始產(chǎn)生懷疑,會開始有意識的思考要如何與家長進(jìn)行溝通,但是此時(shí)的家長已經(jīng)不再是那個(gè)無所不能的家長,而是有了自己的“小孩”。
他不再是那個(gè)小時(shí)候的寶貝疙瘩,他開始具有雛鷹的翅膀,要想飛的更遠(yuǎn),必須要擁有獨(dú)立的能力,所以家長要學(xué)會尊重孩子。
同時(shí)也要了解孩子的心理,學(xué)會尊重孩子。
三、如何處理好孩子的“反抗”行為
首先,家長要理解孩子的行為
。
在孩子情緒激動的時(shí)候,家長要先冷靜下來,不要讓孩子一直處于一種爭吵的狀態(tài)。
其次,不能用自己的思維去強(qiáng)行對待孩子。
家長在生氣的時(shí)候,總是會控制不住自己的脾氣,無緣無故就打了孩子。這種情況下,家長首先要讓自己冷靜下來,不能自己被孩子激怒。
當(dāng)孩子因?yàn)榍榫w激動而哭鬧不止,家長可以通過擁抱安撫孩子,給孩子帶來一些親昵的感覺,比如和孩子說“媽媽愛你”,
讓孩子知道你是真的愛他。
