孩子上課不聽話檢討書怎么寫,好賴上老師或者其他家長(zhǎng)嗎?
我們肯定會(huì)不希望孩子老是惹事,而真正不聽話的孩子,卻總是讓老師找家長(zhǎng)。
上個(gè)月的一個(gè)晚上,聽親戚和孩子們聊天,說孩子上課不好好寫作業(yè),上課不積極回答老師的問題。
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當(dāng)時(shí)聽親戚說,那孩子上課不聽話,讓她在家里好好教育一頓,好像是對(duì)孩子不負(fù)責(zé),很不負(fù)責(zé)任。
我說,孩子也不知道,就隨便給孩子懟兩句。
親戚說,老師也沒有這樣的,孩子都這樣了,還管管的這么嚴(yán)。
我說,她說,那怎么辦?
親戚說,孩子不聽話,老師管也不聽,讓他回家反省。
我說,你就告訴他,讓他回家反省。
親戚說,讓他回家反省,孩子就說,等你回來他再來。
那我就說,那我等你回家我再來揍他。
所以你得讓他在家反省,他才能聽話。
你要讓他這樣,他就那樣。
你把他打一頓,他就乖了,打了他,他就老實(shí)了。
你們要想讓他聽話,你得讓他知道,并且讓他知道,你是為他好,就算他不聽你的,他也會(huì)聽你的。
在孩子不聽話的時(shí)候,你還要這樣管教嗎?
作者簡(jiǎn)介:桐桐桐媽,一個(gè)可愛的小女孩,頭條號(hào)稱“小允瑤媽媽聊育兒”的賬號(hào)。
有兩個(gè)孩子,一個(gè)剛上小學(xué),一個(gè)上小學(xué),恬恬恬總覺得孩子特別聰明,就是不聽話。
恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬,一直沒有什么緋聞,一直也是一個(gè)人生活。
孩子不聽話,媽媽就會(huì)開綠燈。
孩子上幼兒園的時(shí)候,恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬,從小一起去公園,逛街,去游樂場(chǎng),去參加集體活動(dòng),大家都很開心的,唯獨(dú)婷婷恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬恬和自己的孩子玩,快樂的。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,孩子也越來越“皮”,而家長(zhǎng)們都越來越感到苦惱,到底應(yīng)該怎么樣幫助孩子度過叛逆期呢?
其實(shí),也有行之有效的辦法。
1、尊重孩子,多給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)
給孩子決定自己能力的機(jī)會(huì),是培養(yǎng)孩子自信心的好辦法。
很多家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),常常會(huì)在飯桌上演這樣的一幕:
孩子坐在書桌前寫作業(yè),家長(zhǎng)坐在一旁監(jiān)督孩子,但凡孩子有一點(diǎn)做得不好,家長(zhǎng)就開始“炸毛病”了:“怎么這么慢?”、“你在干什么?”
甚至還有的家長(zhǎng)會(huì)直接吼孩子:“你怎么這么笨?這也不會(huì)做嗎?”
孩子也覺得很委屈,自己明明什么都會(huì),可是就是做不好,就愧疚、自卑、沮喪、不高興,甚至想哭,以此來表達(dá)自己的情緒。
實(shí)際上,這種情緒也是對(duì)孩子自信心的一種隱形傷害,孩子的潛意識(shí)在告訴孩子:我真的不行,我可能真的很笨。這種“我不行”的信念,就是家長(zhǎng)在孩子心目中形成了這樣的固定型思維,孩子會(huì)變得越來越害怕失敗,失去努力的勇氣,越來越自卑。
4.夸孩子的原則和方法
有些家長(zhǎng)喜歡用“孩子還小”作為理由,對(duì)孩子進(jìn)行說教,有些家長(zhǎng)甚至是指責(zé)孩子。
家長(zhǎng)應(yīng)該知道,孩子犯了錯(cuò)了,家長(zhǎng)在糾正錯(cuò)誤時(shí),切忌刀一切就動(dòng)了手,而是要用愛的實(shí)踐來圓滿成功。
比如,當(dāng)孩子擦了桌子時(shí),家長(zhǎng)只需要說:“擦桌子時(shí)坐好了,不然會(huì)被絆倒。”
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一首新歌謠時(shí),家長(zhǎng)夸孩子唱的越好聽,就越會(huì)想到唱的那些歌。
當(dāng)孩子完成一件事后,家長(zhǎng)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子說:“太棒了,寶寶真是太聰明了。”
表?yè)P(yáng)的語氣也很重要。
表?yè)P(yáng)孩子時(shí)要多一些鼓勵(lì),少一些埋怨,給孩子一個(gè)積極的暗示。
