7歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦?
8歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦?
9歲的孩子不能說(shuō)得太多,但是他們卻要很“懂得”。作為父母,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,相信他們有獨(dú)立處理事務(wù)的能力,同時(shí)又不可能永遠(yuǎn)包辦他們的所有。
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有時(shí)候,青春期的孩子們會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律,并且顯得極為暴躁。但是,如果你能理解他們這些沖動(dòng),自然就能更好地理解他們了。
青春期孩子的特點(diǎn)
青春期孩子的特點(diǎn)之一,就是反叛和敏感。通常來(lái)說(shuō),這種情況下,父母會(huì)更容易采取以暴制暴的手段去壓制孩子的反叛行為,這樣一來(lái),就會(huì)出現(xiàn)以下這幾種情況:
1.和父母唱反調(diào),不理睬
2.和父母對(duì)著干,不理睬
3.表現(xiàn)出來(lái)就是和父母對(duì)著干,不理睬,頂嘴,父母說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去
4.突然出現(xiàn)自殘現(xiàn)象,身體出現(xiàn)異常狀況,不理由地頭痛,胃口不一樣會(huì)食欲不振
5.煩躁不安,坐立不安,容易煩躁
6.思維能力下降,記憶力下降,反應(yīng)遲鈍
7.對(duì)周?chē)挛锸ヅd趣,喪失信心和動(dòng)力
8.不愿說(shuō)話,好像對(duì)任何事物都失去興趣
9.過(guò)分追求完美,好像患上了“多動(dòng)癥”
有些家長(zhǎng)感覺(jué)到焦慮,覺(jué)得孩子沒(méi)禮貌,和別人說(shuō)話也不注意,就是思想不集中,做事磨蹭。
其實(shí),在很多孩子小時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出一些“異常”,如語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,不會(huì)與人溝通交流,不喜歡參加集體活動(dòng),集體活動(dòng)時(shí)總是不合群。
這種情況下,如果家長(zhǎng)不及時(shí)幫助孩子糾正,很有可能會(huì)發(fā)展成多動(dòng)癥。
“多動(dòng)癥”不只是淘氣
有些孩子患上了“多動(dòng)癥”,家長(zhǎng)根本無(wú)法理解孩子究竟有多動(dòng)癥。
在專(zhuān)家看來(lái),多動(dòng)癥是有一些生理原因的:
一是孩子的注意力很難集中。
孩子有了“多動(dòng)癥”后,并不是真的只是多動(dòng),而是孩子沒(méi)有將精力集中在該做的事情上。
這時(shí)候,家長(zhǎng)需要調(diào)整自己的心態(tài),少一分責(zé)罵,多一分耐心,用心去觀察孩子的特點(diǎn),找出孩子的問(wèn)題所在,這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
比如孩子會(huì)像上面那樣用筆涂畫(huà),但是卻不會(huì)好好寫(xiě)字,這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)繪畫(huà)不感興趣,或不喜歡看書(shū)。
二是父母也會(huì)注意到孩子的情緒,孩子在家里的表現(xiàn)可能會(huì)更加的暴躁,父母可能會(huì)更加嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,試圖去改變孩子的情緒。
但是孩子的表現(xiàn)可能反而更加的適得其反,孩子可能會(huì)在學(xué)校中去模仿、去做一些讓父母覺(jué)得不能接受的事情。
然而父母如果能夠多觀察多觀察,就能夠從孩子的這些行為中找出一些蛛絲馬跡。
比如有的孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很認(rèn)真,但是一到考試的時(shí)候就緊張的不得了,這種情況在日常生活中并不少見(jiàn)。
如果孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,父母經(jīng)常檢查,那么孩子對(duì)于考試的焦慮心理,可能會(huì)更加嚴(yán)重。
如何糾正孩子的焦慮心理?
那么作為父母,我們應(yīng)該如何糾正孩子的焦慮心理呢?
首先,父母要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行良性互動(dòng)。
正如上面所說(shuō)的,孩子的焦慮是普遍存在的,父母在日常生活中就要多和孩子交流,才能有機(jī)會(huì)了解孩子的焦慮心理。
1、不要給孩子太大的壓力
孩子會(huì)因?yàn)榭荚嚩o張,所以很多父母都會(huì)把孩子保護(hù)得很好,給孩子提供一種輕松的氛圍。但是卻忽略了考試分?jǐn)?shù)只是一個(gè)階段性的檢測(cè),不能代表全部的實(shí)力。
父母要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行良性互動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行積極的鼓勵(lì),對(duì)孩子的努力給予肯定,這樣才能讓孩子更有信心。
2、鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒
父母要鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒,讓孩子正確的表達(dá)自己的情緒,把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、鼓勵(lì)孩子找到解決的方法
父母要培養(yǎng)孩子的正確的方式,讓孩子不至于在面對(duì)考試的時(shí)候過(guò)于緊張,只要孩子能夠找到正確的方法,慢慢的把這種焦慮情緒排解掉,他就能夠輕松的面對(duì)考試。
