幼兒園老師拽不聽話孩子,
每個家長都希望孩子在幼兒園里能好好的聽話,卻往往忽視了孩子的天性。
在孩子小的時候,有很多孩子的天性是非常活潑好動的,很容易受到外界的誘惑,而且在家里對父母是言聽計從的,每天看到父母的所作所為,便會乖乖的聽從父母的管教。
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但是在幼兒園里卻變成了令人難以捉摸的“小惡魔”,不服從管教,與同學發生沖突,甚至打罵父母,還往往與父母產生矛盾,離家出走。
在幼兒園里也是如此,有的孩子上課時愛做小動作,老師在上面講課,他在下面搗亂,老師教育他時他愛理不理,情緒也很激動,大喊大叫,有的孩子會焦躁不安,亂扔東西,有的孩子會打人,有的孩子會咬人,甚至有的孩子會抓人,咬人等。這些現象都會影響孩子的心理健康。
為什么孩子在幼兒園容易出現攻擊行為?
孩子在幼兒園里不聽話,老師的教育方法過于嚴厲,會導致孩子攻擊行為出現。當孩子總是被批評時,就會有攻擊行為出現。攻擊行為也會在幼兒園里發生,他們會通過攻擊行為對其他小朋友進行傷害,比如說搶別人的玩具,打人。當孩子的攻擊行為出現時,老師不能直接制止,應該首先進行糾正。
孩子愛打人的原因
孩子在幼兒園里打人是很常見的事情,因為在幼兒園里孩子們都是以自我為中心,不會考慮別人的感受。特別容易發生在別人的眼里,他們經常會用暴力解決問題,有的甚至還會動手打人。
孩子被欺負時,老師可以告訴孩子正確的做法
。我兒子就是在幼兒園里打人,被老師告知原因后,老師說要他道歉。那他就開始打人。因為他喜歡打人。所以老師就讓他把這個打人的小男孩帶到了我們班。
這位媽媽想了一個辦法,當孩子的同學來到老師辦公室,讓孩子把自己喜歡的玩具拿出來。老師先和孩子談了個問題,孩子說,自己玩了一個玩具,但是被別人搶了一下,就拿出來和其他孩子一起玩了。
這位媽媽接著說:“孩子是第一次,肯定是打人的。但是打人是不對的,那我覺得這個玩具可能很不適合孩子們,可能是個恐龍模型,還有可能是個折紙書。所以他在學校的時候也不和其他同學玩。”
孩子又問:“你家孩子的學習成績怎么樣?”
媽媽說:“我覺得孩子整體比較平穩。”
我說:“孩子在學校的時候特別聰明,平時比較貪玩,喜歡玩游戲,如果老師不給他補課,他很快就成績就會不好,所以我覺得他平常就要好好學。”
聽到媽媽的話,孩子當場非常開心,可是從那以后,孩子對學習就沒什么興趣了,也沒有再提玩手機的要求了。
爸爸媽媽們,你們知道嗎?其實我們在教育孩子的時候,最好的方法就是讓孩子意識到學習是自己的事情,培養孩子自覺性。
一、要培養孩子自律
網上曾經看到過一個小故事,說是有個人請教他:“你是如何把一個懶惰的孩子培養成一個勤勞的人的?”
一個孩子對他說:“你怎么這么懶?”
他回答說:“我的媽媽從來不督促我,也沒怎么管我,我覺得學習是我自己的事情。”
一個孩子對父母說:“媽媽,我已經快要考上大學了。”
一個孩子說:“我很后悔。”
一個孩子說:“我很后悔,因為我的媽媽總是催著我學習。”
另一個孩子說:“我特別后悔,因為媽媽總是催著我學習。”
這說明什么?說明親子關系在不同的時間上有著不同的時間維度。
有人說,每一個孩子都是一根獨特的琴弦,每一個孩子也是一把雙眼皮,用什么樣的方式呈現他們的人生,是我們每個父母都應該思考的問題。
但有些孩子天生反而更加讓父母擔心。
心理學研究表明:孩子在10歲左右才會進入青春期,孩子在10歲左右才會進入叛逆期。
