為什么小孩子不聽(tīng)話呢?
就這個(gè)問(wèn)題,我也曾糾結(jié)了半天,后來(lái)通過(guò)和孩子溝通了解到孩子內(nèi)心到底在想什么。
小孩子和成人不一樣,對(duì)父母和老師、長(zhǎng)輩有較強(qiáng)的信任感。
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但是他們有不同的看法,認(rèn)為父母和老師的話都是有道理的。
小孩子在父母面前都是平等的,在父母面前他們沒(méi)有什么話語(yǔ)權(quán),和長(zhǎng)輩說(shuō)話,他們沒(méi)有從家長(zhǎng)那里學(xué)來(lái)的,更沒(méi)有什么社交經(jīng)驗(yàn)。
小孩子想在家里,想在學(xué)校,想在商店,想在公園里。他們完全有權(quán)利決定自己的穿衣打扮和行為。
但是,一旦孩子有了自己的想法,他們就會(huì)變得非常叛逆,不再聽(tīng)父母的話。
有的時(shí)候,甚至是因?yàn)楦改笡](méi)有滿足他們的需求,而和父母對(duì)著干。
美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“人格面具”。
02
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)“人格面具”?
1. 孩子太過(guò)于追求完美
當(dāng)孩子的父母認(rèn)為孩子太過(guò)于追求完美,他們常常會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng),并要求孩子不能有任何的錯(cuò)誤。
過(guò)度追求完美的父母,往往對(duì)孩子的要求是嚴(yán)苛的,父母要求很?chē)?yán)格,孩子也會(huì)追求完美。
心理學(xué)家德西和瑞恩·埃里克森(Jennifer Laurner)在《兒童的人格發(fā)展》一書(shū)中提到:
在他們還是孩子的時(shí)候,就已經(jīng)把孩子看做是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,與他們平等的對(duì)話,并尊重他們的選擇。他們相信這一點(diǎn)是值得所有父母學(xué)習(xí)的。
就像有個(gè)媽媽說(shuō)自己是“完美媽媽”,自己只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子做了一件事,父母要不斷地肯定他的做得好,并且進(jìn)行贊揚(yáng)。
這就是父母尊重孩子的努力,也是給孩子自信的體現(xiàn)。
06 幫助孩子的過(guò)程,也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程
父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)的方向。父母的一言一行、一舉一動(dòng),孩子都會(huì)在這一程中,看到,學(xué)會(huì),懂得,習(xí)得。
我們希望孩子成為什么樣的人,就要先成為什么樣的人。只有在日常生活中,不斷重復(fù)和實(shí)踐,父母才能影響孩子,孩子才會(huì)成為一個(gè)擁有自信、活潑、樂(lè)觀的人。
父母的言行舉止和思維方式,是孩子模仿的第一模仿對(duì)象。
而父母的行為舉止和教育理念,會(huì)直接影響到孩子,進(jìn)而影響孩子。
著名的教育家蔡元培先生說(shuō)過(guò):“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī),而是健全的人格修養(yǎng)。想要孩子將來(lái)有出息,先讓自己成為一個(gè)人格健全的人吧。”
所以,你還在糾結(jié)孩子成績(jī)不好、不聽(tīng)話的時(shí)候,先反思自己有沒(méi)有給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
*每日話題:你的孩子有沒(méi)有興趣愛(ài)好?
