四年級下學期孩子不聽話,三天兩頭在課堂上睡覺,老師喊他回答問題,他答了十多個問題,不是回答個關,就是叫起來回答不出來,老師反復提醒他幾次,他還回答不出來。
家長看到孩子表現出來的問題,和他平時上學時候的狀態很像。
但是到了四年級下學期,孩子的成績出現了一點問題,他的成績就直線下滑。
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問孩子為什么上課不認真聽講?是老師的講課沒有講到重點,還是作業題有點難,還是哪個知識點不懂。
他也很認真,很努力地去聽,但是一碰到不會的題目就問同學和老師,愣是一問三不知。
老師多次找他去談話,
他也是沒有用回應,
甚至直接放棄,
對于學習也是敷衍了事。
至于家長發現的事情,
和孩子說以后就不準再有什么反駁了,
可是,家長也做不到。
家長不了解孩子,孩子不理解父母,
久而久之,問題不僅解決不了,還會蔓延到下一代。
一味的以打罵和吼罵的方式教育孩子,
只會讓孩子形成“遇到困難就怪父母”的心態,
最終孩子就會變得孤僻和懶惰,
甚至還會影響孩子未來的人際交往,
所以,我們應該多與孩子進行溝通,
給他們講道理,
避免釀成大錯。
那么,面對孩子的“拖拉磨蹭”,
家長該怎么辦呢?
正確的做法是,
給孩子更多的理解和支持,
讓孩子的心理上得到滿足,
這樣一來,他們才會懂得控制自己的行為,而不是被別人的拖拉磨蹭所帶來的不滿,從而改掉磨蹭的習慣。
寫作業不專心,拖拉磨蹭,寫作業的時候,一會要喝水、一會要上廁所,完全不知道應該先寫哪個部分,時間飛快吧。
就像《小歡喜》中的英子,在媽媽的眼里則是一個只會寫作業、學習的機器,
甚至是一個學習機器。
在父母眼中,就相當于是有一副“我才是學習機器”的機器,在這樣的情況下,
孩子會慢慢失去學習的熱情,更多的是去壓制父母,
這樣的結果往往都會更糟。
朋友家的女兒是個乖巧懂事的小姑娘,
在爸媽眼里,她就是一個乖巧懂事的孩子,
在學校表現也很不錯。
但她每次一想起去學校的時候,就總是打不起精神,
就算在課堂上老師會提問,
回到家也會沮喪著淚洗作品。
正因為如此,她的成績在班級里總是排在中等偏上,
也是個惹人嫌棄的存在,
后來她每次考試都要被同學和家長罵,
只是那個女孩其實心里非常懂事,
但是卻從來沒有在意過自己,
總是會覺得自己是不是很差勁,
所以她的成績總是永遠都是倒數第一。
所以在她身上就體現的是一種不自信,
也不敢面對別人的嘲諷。
正因為自卑心理的存在,導致她的成績總是倒數第3,
所以她的人生也沒有展示出自己的風采。
而如今她的人生也是被人嘲笑并且無法自圓其說的,
因為她還是個“學渣”,
就算到了別人的人生中,
她也不會對自己有任何的懊悔,
反而對生活充滿著眷戀和向往。
其實作為父母,我們更應該關注孩子的學習情況,
而不是一味的逼迫孩子學習,
否則孩子的未來有可能就真的成了悲劇。
所以從一個人的性格和價值觀出發,讓孩子從小樹立起對于自己的認知,
讓孩子“知道”自己的性格和品格,
這樣才能讓孩子能夠擁有一種完善的性格。
05
讓孩子學會尊重他人
我們要讓孩子學會尊重他人,
那么我們就要讓孩子懂得尊重別人。
如果孩子在和別人相處的時候,
能夠考慮到別人的感受,
那么孩子的人際交往能力也會變得更加的好,
作為父母我們就應該在孩子小的時候,
就應該培養孩子的這種尊重他人的能力,
而不是將自己的孩子往自私的方向培養。
