“教必成、戰必勝”，聚焦使命，為戰育人，把人才培養作為一項長期工作，貫穿軍人生涯全過程，真正做到重點培育、全要素培養。
為準確把握新時代為戰育人著力點，武警寧夏總隊機動支隊防化中隊大力發展軍事職業教育，通過“樹導向、開平臺、啟自覺”的三步法，建成“開放式”職業教育平臺，助力官兵成長成才，推動部隊軍事職業教育走深走實。
凝心聚力“指向標”
“中隊想要在建設全面過硬的四鐵中隊的道路上行穩致遠，就必須提升自我學習積極性，引導官兵‘學習才能強國’的思想。”
該中隊指導員在軍事職業教育時講道，“你會發現學習是如此有趣，知識也能飽腹”。
堅持“需求牽引、信息主導、集約共享”的原則，利用專業學習時間和每周六上午，依托強軍網和手機軍職app，在線學習，以通俗易懂的語言和詳細的圖文講解，助力官兵知識儲備再提升。
同時，根據中隊實際，組建職業教育學習小組，制訂人才培養計劃，明確干部骨干責任分工，定期發布學習計劃，總結學習方法技巧，固強補弱、學以致用，使官兵在學習中成長成才，在學習中貫穿戰斗力的生成，做到理論與實踐有機結合，逐步提高實戰實訓水平。
“手榴彈投擲，利用拋物線原理，注意角度和投擲時機，同時堅持科學組訓，形成肌肉記憶……”，在中隊學習室學習組長們，正在通過軍事職業教育平臺學習微課《手榴彈投擲組織與實施》，做到先學一步、學有所獲、講有所悟。
今年以來該中隊利用軍事職業教育平臺，破解多個訓練難題，有效提升了實戰化訓練水平，為今后遂行多樣化任務打下堅實基礎。
量身定制“路線圖”
“軍職在線”平臺推出大量優質課程“學什么、怎么學”，一度成為困擾官兵的難題。
為此，中隊黨支部根據官兵崗位層次和能力需求，研究制訂軍事職業教育學習指南，梳理出4大類專業總覽、15個專業明細，根據不同崗位需求，明確課程范圍、進度安排和學習方法，讓官兵按需選課、分崗學習，精準對接每一位官兵，引導大家按“缺啥學啥”的思路精準選課，讓軍事職業教育成為提升官兵能力素質的“助推器”，從根本上讓軍事職業教育走深走實。
走進學習室，該中隊衛生員于云濤正在翻閱衛生員學習計劃，結合自身實際，選學了《中級護理》《中醫病理學》等課程，當得知戰士小王在訓練時不慎受傷時，學有所獲的于云濤主動上前進行輔導治療，成功讓這名小王擺脫病痛煩惱，重新走上“戰場”。
充分給與“自主權”
中隊黨支部結合相關規定，科學規劃學習時間，讓個人自學和手機領取使用時間同步，賦予官兵更多自主選擇權，以營造相對彈性寬松的學習環境，為開展軍事職業教育學習提供有力保障！”
拿到周課表的上等兵小李欣喜不已，“上微課、刷真題的時間，終于有保證了！”
駕駛員李濤說：“利用網上學習《車輛常見事故診斷與排除》，讓我對車輛維護有了新的認識，原本與日俱增‘本領恐慌’，現在也煙消云散了，下步保障野營拉練我也更有信心完滿完成此次任務”。
下士小溫說：“軍事職業教育為我們更新拓展知識打開一扇窗，戰友們學習積極性非常高、勁頭非常足，希望在線學習時間能夠有充分保證”。
閑暇之余，中隊官兵早已經不再沉迷刷視頻、打游戲這些“精神鴉片”，學習上、圖書館、網絡電腦房到處都是官兵們在線刷題、交流心得、專業討論的身影，在相互學習的過程中提升深度和廣度，擁有實實在在的“獲得感、滿足感”，讓官兵從學習中來，到學習中去，把日常所學融入到專業訓練中，推動學習向戰斗力轉型，掀起軍事職業教育新熱潮。
理論指導實踐，實踐結合實際，將書本的理論轉化到專業，讓學習為戰斗力服務，讓線上學習成為官兵的“制勝法寶”，不斷推進強軍事業蓬勃發展。
