女孩子不聽話外國spend time out time out time out out, timeout timeout, emmending out.
咱們國家也不提倡體罰孩子,但是在新加坡有一個街頭采訪,采訪對象是幼兒園小朋友,問小孩子在幼兒園里在學校里有沒有被同學欺負。小朋友說在幼兒園,我就一個人跑到這里問幼兒園老師,我不告訴老師我自己身上有癢癢癢,我們一起說說話,一起鬧,我覺得老師是個很溫柔的媽媽,這樣我也會覺得很親切,同時幼兒園里經常有很多小朋友欺負我,我就會喊老師出去欺負我,在幼兒園被老師毒打也會默默流眼淚,我還會主動和爸爸說我在幼兒園被人欺負了,我們的爸爸媽媽會很難過。
孩子他能跟誰傾訴,他能跟誰做朋友,我們的爸爸媽媽會很用心地幫助我們。但是在爸爸媽媽心目中,我們永遠都是那個孩子,都應該是最棒的。
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不在于孩子怎么樣,而在于我們是否有一顆包容的心。很多家長的做法似乎都很簡單,只要不耽誤學習,就讓他去做自己想做的事,比如打游戲,不影響孩子學習,可以看小說,逛夜店,父母只要尊重孩子的意愿,適時引導,孩子自然就會樂于與你分享。
1、別做違法亂紀的事
這些家長和孩子的做法,在本質上都是違法亂紀。孩子長大了,有了自己的思想,我們總是習慣把自己的意愿強加給他們,卻忽略了孩子的想法,也要讓孩子學會自己去尋找解決問題的辦法,所以,無論他們多么叛逆,我們要告訴孩子有些事情他們能解決,而有些事情只能靠自己去克服。
2、拒絕不合理要求
有些家長和孩子說好了做完作業可以玩十分鐘游戲,結果一小時過去了還沒做完,又想玩,這個時候,家長就會拒絕孩子,說再玩十分鐘就必須把作業做完,甚至還有懲罰措施。
家長的這些行為,對于孩子都會產生潛移默化的影響,在他們沒有意識到的時候,這些話會變成他們心中的一個壓力,導致他們失去信心。
所以家長要對孩子說:“孩子,你做完作業后,我們可以去玩十分鐘。”
很多時候,我們要堅持住,哪怕是五分鐘,也要讓孩子做到,家長不能因為孩子沒有完成作業而對孩子發脾氣。
有些家長會對孩子說“你是不是想不想學?不想學就別學了,反正你也不會,干脆就別學了。”
這種教育方式,看上去是家長贏了,但孩子也會因為沒達到家長的期望而產生厭學情緒。
3. 讓孩子體驗失敗
這也是很多孩子厭學的原因,明明想學卻沒做到,就是因為父母給孩子定了過高的目標,孩子無法完成。
失敗了,便想:“算了,反正我不想學了,反正我不行。”
事實上,讓孩子體驗失敗的結果,反而更容易激發孩子的自信心,在以后的學習過程中更愿意多嘗試,遇到困難就會迎難而上。
所以,別再糾結于孩子一次考試成績不好,就破罐子破摔了,而是要幫助孩子找到學習上的不足,鼓勵孩子不斷挑戰自我,
日積月累,孩子的自信心也會越來越強大。
4. 減少嘮叨和說教
當孩子犯錯后,父母反復提醒、嘮叨、催促,只會增加孩子的反感和厭煩,不如減少嘮叨,用積極的行動幫助孩子改進。
比如,孩子看電視、玩手機都是被允許的,但如果你有事情要和孩子商量,請不要直接說“你應該把電視關掉”,而是說“我希望你能在半小時內把作業做完,這樣可以玩半個小時的手機”。
這樣一來,孩子不僅不會反感,還會在心里產生一種“逆反心理”,你越不讓我做,我就偏要做。
5. 給孩子玩手機的時間
孩子畢竟還小,自控力比較弱,一旦沉迷于手機,玩起來就沒有節制,無論是眼睛還是臉,都很容易玩傷眼睛。
所以,如果你給孩子看手機的時間過長,眼睛不好的話,也可以適當的給孩子玩會兒。
畢竟小孩子不能自控力比較差,容易上癮,看到什么有趣就想玩,玩得不亦樂乎。
因此,想要讓孩子改掉玩手機的壞習慣,父母就要做出相應的努力,為孩子做好榜樣。
多陪孩子走出家門
孩子一旦沉迷于手機,多半就會把時間花在手機上,那么父母應該多陪孩子走出家門,參加戶外活動。
多帶孩子出去走走
家長上班的時候,一般都會把孩子交給爺爺奶奶或者外公外婆帶,這樣一來,不僅可以讓父母與孩子多一些交流,同時也能有效地避免孩子沉迷于手機。
多帶孩子出去走走
孩子之所以愛玩手機,其實有很大一部分原因是因為無聊。平常父母們可以多帶孩子出去玩,參加戶外活動,讓孩子感受大自然的美好,這樣一來,孩子就不會對手機那么渴望了。
另外,家長們也可以多帶孩子出門去外面走一走,看一看,鼓勵孩子多和其他的小朋友接觸,這樣一來,孩子就會覺得很有趣,不再總是想著玩手機了。
