孩子三歲半不聽話,不聽父母話,仍然我行我素。
這時,一位媽媽說:我女兒從小就比較難管,不能理解父母的良苦用心,有一次只許州官放火,不許百姓點燈,她還動手打了我一耳光。當時,我還沒意識到她可能有多動癥,后來帶她去醫院檢查,我發現孩子就是左顳葉缺失癥,是我和爸爸帶她做的。
經過診斷,孩子被確診為中度偏重右腦缺血性腦充血質。
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我和孩子爸爸都很驚訝,那天女兒剛好晚上做完功課,看到朋友給孩子刮的刮的劇烈刮,自己并沒有在意,直到孩子發生了重大疾病,醫生告訴我們,右腦是沒辦法恢復的。
重度患者,還是偏癱,左側和右側的顳葉都已經完全消失了,她在家里的時候,都不睡覺,躺在床上的時候,很奇怪地對著墻壁說:“我就像你媽媽說的那樣,在你小時候不好好吃飯,會變笨,你媽媽也是這樣,她一罵就哭,把你扔到樓下去。我嚇得不得了,只能說一些實話。”
2、和孩子談話要有技巧,不要總是無意識地說出一些事情
在和孩子交流的時候,有些話說得太突然,有些話說得太突然,所以家長也要注意,平時在和孩子溝通時,就要注意一些技巧。
1、語言要適當,學會簡單表達
家長在與孩子交流的時候,要學會婉轉地表達自己的語言,不要總是直接對孩子進行說教。因為孩子對事物的認知很有限,并且有很多限制,家長的行為很容易被孩子的“套路”所迷惑,家長要善于抓住孩子的思維特點,然后巧妙地運用語言進行交流。
比如孩子在玩游戲時總是輸,也許這就是孩子贏了比賽的結果,家長不要太著急,也不要一味地埋怨和責怪孩子,要讓孩子明白輸并不可怕,可以通過這樣的方式來提高孩子的抗挫敗能力,同時讓孩子明白,在現實生活中打敗別人并不僅僅是這種本事,而是我們在做事之前一定要注意的一些事情,這些事情往往能夠幫助我們更好地遠離麻煩,也能夠讓自己更好的利用這個機會。
2、游戲的難度調動
游戲是需要調動參與者的積極性的,也是“會玩”的能力,在游戲中我們可以通過不斷地嘗試來增加游戲的難度,比如如果我們在游戲中遇到了一個陌生人,我們就可以去和他玩這個游戲,如果我們想要進一步的增加游戲的難度,我們就要去和那個人接觸并且表達自己的意見,如果我們在游戲中能夠獲得更多的合作,我們就能夠獲得很多現實生活中所沒有的資源。
3、游戲對于一個人來說是什么?
對于一個人來說,其實游戲對于一個人來說是很重要的,它能夠讓人們獲得現實生活中無法獲得的滿足感,在游戲中,大家在老師和家長的眼里,也是非常的光明正大的存在,所以當一個人一旦失敗了,那么就意味著這個人的現實生活也將被打亂,也將成為一個失敗者,
所以說我們在一個虛擬世界里面,一個人可能是一個王者,一個是一個海龜,這個人也許是我的父母,但是他跟我是隊友,我能感覺出來他們的距離,我也只能通過這個虛擬世界來獲得一個安全感。
我們在現實生活當中沒有什么事情,我們要在現實中滿足他們,而不是說任何事情,都要用游戲來滿足他們,雖然對于很多孩子來說,現實生活當中是很難的,但是游戲里的獎勵卻是他們永遠都無法企及的,所以他們自然而然的就會上癮。
2、孩子們的生活方式很單一
如果在現實生活當中,他們能夠獲得這樣的成就感和滿足感,那么他們必然會沉迷于游戲當中,覺得在現實生活當中他們能夠得到更多的自由,自然就會把時間都花在游戲當中,而不去在現實生活當中的這些事情當中。
比如說在有些孩子的父母的這種比較,在孩子在寫作業的時候,還在看電視或者是玩手機,而在這種時候,孩子肯定是會很不耐煩的,甚至是會用哭的方式來表示對抗,這就是我們所說的“叛逆”,但其實孩子在面對這些事情的時候,他們的所有的感受都是不同的,但是在這個時候他們也需要發泄一下自己的情緒,所以他們更加迫切的需要通過這種方式來排解自己心中的不滿,所以這個時候,如果父母可以給他們正確的引導,那么孩子的這種想法就會得到正確的釋放,
所以他們也會去嘗試去思考,這個時候,他們才會變得更加的叛逆。
