雙向情感性障礙的患者在抑郁期間可能會有一些短暫的心境高漲,但是只要及時發(fā)現(xiàn),加以早期的治療,可以緩解很多。但是這種高漲是短暫的,如果因為這種癥狀而感覺自己快要抑郁了,就需要及時的就醫(yī)。
雙向情感性障礙的患者會感到悲傷、焦躁、怨恨,甚至是憤怒,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突,所以患者是需要患者去接受治療的,去接受治療之后再做診斷。
這種情況在實(shí)際情況中比較少,但是在精神心理障礙患者的身上會更多地體現(xiàn)出來。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
我們往往會有一個疑問,當(dāng)一個抑郁癥患者出現(xiàn)了對事情的一些想法,或者情緒變化的時候,這種情況,我們也不知道該怎么去描述,就像是一個抑郁癥患者,只是單純的心情不好,而不是輕度的情緒低落,這個時候我們就要跟他溝通交流,詢問他是否需要幫助,要讓他告訴你,你是如何面對他的抑郁癥的,這種情況也不是很多抑郁癥患者愿意去醫(yī)院的,也是能夠去的,而且也需要先去接受治療,再考慮的。
3.對未來的不確定帶來的焦慮
很多抑郁癥患者,在前期的時候,經(jīng)常會出現(xiàn)一些情緒低落,這個時候你就要跟他的朋友去交流,引導(dǎo)他表達(dá)自己的想法,但是你千萬不要忽略這一點(diǎn),或者說不要去打斷他,說不定你在這段時間,你對你的朋友有了一些了解,你可以幫他介紹一下,或者說你是一個就專業(yè)的心理醫(yī)生,當(dāng)他對你的朋友說出他最近一段時間的抑郁癥的時候,那么他有可能會告訴你,他不想讓你擔(dān)心,他還想跟你聊聊,他自己的想法,他的想法,他為什么不想讓你了解,對于你敞開心扉的時候,他就已經(jīng)給你說出了自己的想法,所以,我們要給足夠的時間,充分的尊重孩子,如果,可以,嘗試和孩子做朋友,用他感興趣的話題跟他交流,而不是通過你的身份去壓迫他,想要他服從你的思想,只是希望他按照你的意愿去行事,就不給孩子說其他的,在他想要說的時候,你自己去聽,不給孩子說的機(jī)會,就不給孩子表達(dá)自己的機(jī)會,只是讓孩子覺得父母不尊重自己,還說了這么多,都是為了你好,沒有用對,慢慢的,他也會因為沒有得到父母的尊重而產(chǎn)生叛逆的心理。
想要讓孩子聽你的話,其實(shí)是建立和孩子平等關(guān)系的基礎(chǔ),你需要從理解和尊重開始,這樣才能順利的陪伴孩子成長,否則你的教育就是失敗的。
三、如何建立孩子的尊重和平等關(guān)系
1、尊重和平等的親子關(guān)系
尊重是一切關(guān)系的前提,也是親子關(guān)系的基礎(chǔ)。父母對孩子的尊重和愛護(hù)是親子關(guān)系的基礎(chǔ),如果親子關(guān)系不好,家長對孩子的尊重是也是沒有任何作用的。
2、父母要懂得欣賞孩子
很多家長在批評孩子的時候,喜歡把自己家的孩子跟別人家的孩子比較,喜歡用自己孩子的短處去比較別人家的孩子。
其實(shí)每個孩子都是獨(dú)一無二的,每個孩子都有自己的長處和短處,只是家長不懂得如何去欣賞,不懂得如何去教育孩子,那么作為父母我們就要給孩子正確的教育,給孩子樹立正確的榜樣。
3、要懂得欣賞孩子
在孩子的成長過程中,肯定和贊美是必不可少的,家長的一言一行都會對孩子起到潛移默化的影響,并且孩子也會把家長的這種影響和影響效仿起來,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,都會有所表現(xiàn)。
在日常生活中,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),并且多鼓勵孩子,讓孩子感覺到家長對自己的肯定,從而變得更加自信。
二、家長要多了解孩子
很多家長對于孩子的優(yōu)點(diǎn),都比較忽略,甚至于對孩子不了解。這種情況下,孩子的成長也很容易產(chǎn)生自卑感,對家長的批評產(chǎn)生質(zhì)疑。而這時,家長的責(zé)備,對孩子來說就變成了責(zé)罵,久而久之,孩子的性格就會變得越來越自卑,甚至于很多孩子的情商都會發(fā)生變化。
家長要多關(guān)心孩子的情況,多和孩子交流溝通交流,為孩子提供一些好的學(xué)習(xí)條件,讓孩子體會到父母的關(guān)心。
三、如何正確的表揚(yáng)孩子
在鼓勵的同時,家長也要注意在孩子表現(xiàn)好的時候,不要吝嗇表揚(yáng)。表揚(yáng)孩子是一種智慧的表現(xiàn),是對孩子積極因素進(jìn)行的一種肯定,也是對孩子的一種認(rèn)可。
表揚(yáng)是對孩子努力的一種肯定,它能幫助孩子提高行動力,增強(qiáng)自我效能感。
因此家長在表揚(yáng)孩子的時候,要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和進(jìn)步情況來適當(dāng)適時的表揚(yáng)孩子,鼓勵的時候也要適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)孩子。
我們每個家長都是希望孩子好的,所以在表揚(yáng)孩子的時候,我們要根據(jù)實(shí)際情況來針對性的表揚(yáng)。
四、總結(jié)
1、表揚(yáng)是為了讓孩子更加努力
2、表揚(yáng)孩子要具體化
3、不要每次都說你怎么這么好,而是要注重過程,不要用一種過于籠統(tǒng)的詞語
5、表揚(yáng)孩子可以讓孩子做什么
父母在表揚(yáng)孩子的時候,應(yīng)該鼓勵孩子,而不是僅僅的說你真棒,你做的好。
