阜陽青少年心理咨詢師周海蓮說,每個個體都有屬于自己的個體差異,有些孩子會比較拘束,不喜歡與人交流,有些孩子則會發(fā)展出攻擊性的行為,家長要做的就是理解孩子,在孩子遇到壓力或其他情況時,給予陪伴和安慰,幫助孩子疏導(dǎo)情緒。
“厭學(xué)情緒,有時候會表現(xiàn)為思想上的抵觸,有的孩子會討厭學(xué)校,討厭周圍的一切,有的孩子則會慢慢的出現(xiàn)心理問題,甚至出現(xiàn)暴力傾向和攻擊行為。”
“孩子的厭學(xué)情緒不僅會對他們個人的身體健康造成影響,還會影響到他們的學(xué)習(xí)和生活。那么家長該怎么做才能幫助孩子呢?”
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“厭學(xué)情緒,其實(shí)就是指學(xué)習(xí)過程中的一種正常現(xiàn)象。人在遇到困難的時候,首先要做的就是接受這個事實(shí),在內(nèi)心進(jìn)行自我安慰,然后慢慢的接受能讓自己不厭學(xué)的客觀事實(shí),順其自然的度過去。作為家長,應(yīng)該給孩子的心靈上注入陽光和力量,至于學(xué)校這種所謂的應(yīng)試教育,只能是暫時的,家長要采取正確的方式方法,幫助孩子轉(zhuǎn)化掉“厭學(xué)情緒”,幫助孩子回到正確的學(xué)習(xí)軌道上來。
如果發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的情緒不對,那么就應(yīng)該及時幫助孩子調(diào)整好孩子的厭學(xué)情緒,告訴他們學(xué)習(xí)的重要性,讓他們明白學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了父母,以及以后的人生有什么用處,讓他們自己選擇。
如果孩子有了厭學(xué)情緒,家長首先應(yīng)該去了解真正的原因,不要總是問“為什么”,而應(yīng)該試著從孩子的角度去了解他們,可能從他們的角度出發(fā),才能夠更好的引導(dǎo)孩子,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的時候,家長應(yīng)該找專業(yè)的老師幫助孩子,孩子在學(xué)校里面受到欺負(fù)了,不敢去學(xué)校,家長千萬不要著急,更應(yīng)該尋找專業(yè)的力量來幫助孩子。
