一歲多的孩子一點不聽話,一點不遵守社會秩序、自理能力、語言發育遲緩,某些特殊的訓練方法包括:教育家蒙臺梭利認為,幼兒要6~8個月左右開始建立基本行為規范。
這個時候,兒童已經形成了一定的思維,并且學習起來也更加的快。
最初的時候,孩子在幼兒園不聽話,有一個重要的原因就是:之前帶孩子出去玩的時候,他不聽老師的指令,要么哭,要么要么撒潑打滾。
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有的時候,我會很嚴厲的說:“你再這樣我就走了!我警告你,不要再這樣了。”
說完之后,我會讓孩子自己解決問題,但是有時遇到一些問題,他又想不到怎么解決,只能自己想辦法。
我就會說:“寶寶,你是不是不知道該怎么辦呀?你想過嗎?如果發生這樣的情況,你要怎么做呢?”
孩子說的時候我會建議她:“寶貝,你不是總是想要去做這個,而是你已經知道了,你應該怎么做呢?”
孩子說我不知道該怎么辦?
你看到孩子的時候是不是也是在考慮到底是應該要不要做這個事情,而不是在心里面說“不可以”“不允許”“不允許”呢?
當孩子嘗試了做了這件事情,他將面臨的失敗和打擊會越來越多。
如果家長一味的打擊和否定孩子,不僅會讓孩子的內心自信心受挫,還會對孩子的心理健康造成傷害。
孩子被說的時候才會有思考,為什么總是偏向一個人,或者總是向一個人求助,他心里想的可能都是下次應該怎么做,而不是怎么去解決。
另外,當孩子哭泣的時候,如果家長又說:“哭什么哭,有什么好哭的”,這時候孩子的情緒也不會被接納,或者被壓制了。
這個時候,他只能向外在的負面情緒發泄,沒有辦法發泄出來,并且會形成一個錯誤的認知,那就是“哭有什么用,就是矯情”。
在《媽媽是超人》里,賈靜雯回想自己的成長經歷,發現自己到底是一個特別愛哭的媽媽,但是卻還在努力成為一個愛哭的媽媽,讓自己的女兒在被嘲笑的困境中努力去解決,所以即使是女兒被嘲笑的情況下,也沒有表現得非常難過。
久而久之,女兒的自信心就被嚴重的挫敗感打擊掉,因為自己做的不夠好,所以自己不開心了,才會變得如此的焦慮。
《媽媽是超人》里,賈靜雯在節目中對待女兒的問題都是,孩子犯了錯誤,自己沒有及時糾正,才會導致孩子經常被媽媽責罵,最后有一天孩子變得性格自卑了。
孩子在被罵時,本身就是會擔心被罵,而不去改變自己的行為。
父母應該避免用這樣的話語:
“你為什么不能像誰誰誰一樣聰明?”
“你為什么要像誰誰一樣笨?”
“你為什么就不能像誰一樣?”
“別人怎么就能做到的你怎么就做不到?”
“別人做不到的事情,你為什么就不去做?”
“為什么就你會得償所愿?”
“你希望得到你的諒解,你希望得到怎樣的對待?”
給孩子說話的機會,孩子在與父母的溝通中,也會潛移默化地學會更好的表達方法。
3、“能讓我更開心嗎?”
每個孩子都希望得到父母的夸獎,而且,對于那些經常被父母夸獎的孩子,他們的臉上往往會掛著笑容,仿佛內心也是非常開心快樂的。
對于孩子來說,他們最希望的是得到父母的鼓勵。因此,他們才會主動的表達內心的想法。
而對于父母來說,一定要試著去理解孩子的內心,不要再給孩子施加壓力。
而是要努力去理解他們的內心,給他們表達自己的機會。
4、“肯定孩子的任何行為”
當孩子做出了讓家長不滿意的行為時,要積極的給予鼓勵,不要去批評孩子。
