家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？

總有家長問，青春期孩子，叛逆、不聽話、愛頂嘴，你讓往東偏往西，怎么辦？

要解決這個問題，先來看看，青春期孩子叛逆，到底是怎么回事。

一般來說，主要是這個原因：

生理變化導致心理變化

青春期孩子生理發生極大改變，面對變化，新奇、尷尬，又不知所措。

生理的迅猛發展，讓青春期孩子覺得，自己已像個成年人了?？释晕要毩?，但面對問題，又常常無力解決，于是，產生了矛盾的心態和情緒。

青春期孩子的內心矛盾：

• 獨立和依賴
• 理想和現實
• 自負和自卑

• 獨立和依賴的矛盾：

一方面，渴望獨立，覺得自己具有不依賴父母、家庭獨立的條件和可能，

另一方面，又離不開父母的供養，離不開父母提供的衣食住行，這樣的現實，讓他們很無力；

• 理想和現實的矛盾：

一方面，青春期孩子對未來，對人生有了自己的思考和打算，渴望擁有自己想要的生活，

另一方面，學習的壓力、競爭的激烈、父母的期待，讓青春期孩子覺得壓力巨大，困難重重，壓力巨大，理想很美好，現實很骨感，青春期孩子傷不起；

• 自負和自卑的矛盾：

一方面，青春期孩子初生牛犢不怕虎，天不怕地不怕，覺得自己無所不能，極度自信，很自負。

另一方面，飛速變化的身體：月經初潮、遺精等，讓青春期孩子很惶恐，不能接受，又不得不接受，不知怎么辦，常常自卑。

了解了這些生理、心理因素，你就會知道，青春期孩子叛逆，是有原因的，浮躁的心態和對抗的情緒，是叛逆的心理基礎。

為什么會叛逆？

因為孩子渴望被成人的世界認同，渴望通過叛逆的行為，昭示自己已經長大，再也不是父母眼里的小孩，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。

對于孩子叛逆，尤其是青春期前后的叛逆，我已經說過多次了，根本不存在什么叛逆期，孩子之所以會叛逆，只有這一個原因：

家長管得太多、太嚴、太細，孩子反感、才會叛逆、不聽話、對著干!

試想，古代農民為什么會起義？因為帝王昏庸、民不聊生，走投無路，才奮起反抗。

同樣，如果家長理解尊重孩子，心平氣和跟孩子溝通，無論多大孩子都不會逆反，更不會有什么叛逆期。一句話：沒有家長的“叛”，不會有孩子的“逆”！

這五種家長，最容易導致孩子叛逆：

1、過分關注學習，不顧孩子身心需求

天天12歲，上初一。從小學起，每次寫作業，媽媽都在旁看著。媽媽非常認真，也很嚴厲：

橫不平豎不直？重寫！

拿筆姿勢不對？打手！

錯一個，罰十行，

錯兩個，罰二十，

以此類推，五個以上，就要多做五套卷子。

學校開什么課，媽媽就給天天報什么補課班，英語和語文還報了兩個，說要加強口語和作文。

一開始，天天很聽話，媽媽怎么說就怎么做，成績也很好，總在班級前三。小學階段，天天就把初中課程提前學完了。當然，天天的付出也很多，周末、節假日，天天不是在上課，就是上課的路上，沒有休息、沒有玩耍、沒有一絲喘息。

漸漸地，天天越來載不喜歡這樣，和媽媽提出，除了上學外，不再補課。媽媽不同意，還是補補補。

天天見自己的想法不被尊重，開始抵觸學習、不愛學習、不好好聽課，別說補課，連學校的課也不注意聽，課后也不認真寫作業，成績一落千丈。

媽媽很生氣，打、罵，各種辦法都用了，依然無法讓他重拾學習的熱情，天天厭學、甚至曠課不上，在家打游戲…..

這時的天天，無論從哪個角度看，都是個叛逆少年。

可回頭看看，是誰逼得他叛逆？顯然是媽媽！

“一張一弛是文武之道”。學習之后就要休息、就要放松、就要玩耍。休息和學習一樣重要，不然，國家怎么會規定周末要休息、每學期要有寒暑假呢？

父母不遵循孩子的身心發展規律，拼命“填鴨式”學習，一味搶跑，孩子受不了，開始反抗，這樣的逆反，難道不是家長造成的嗎？

這樣的逼迫，孩子怎會不逆反？

2、要求完美，不允許孩子犯錯

有的家長追求完美，唯分數論，要求孩子不能有一點兒錯，考100分就皆大歡喜，99分就大發雷霆。

這樣的家長實在太糊涂，考試分數只是孩子某階段學習情況的一個反映。

考100，也不能說明學習內容全部掌握，只能說明，近期知識學的還不錯，也許還有盲點，沒考到，沒必要皆大歡喜，高興的不行。

考99就大發雷霆，更不可理喻。

也許孩子考試粗心了，也許某個知識點沒理解透，正好考試暴露了出來了。

多好的機會，應該抓住，把不會的弄懂弄通才是。

只是盯著分數，大發雷霆，而不幫助孩子查漏補缺，錯失良機，發脾氣后，下次，孩子就能考100？

問題不解決，永遠還存在。

這樣的家長，注定會嘗到苦果：

追求絕對完美的壓力下，孩子只會越來越不愿學習、逃避學習，問題一大堆，逆反、不聽話，而這一切的始作俑者，就是父母。

這樣的打壓，孩子怎會不逆反？

3、固執無知，不允許孩子有個人愛好

有個爸爸咨詢，兒子6歲，每天就喜歡做手工。

爸爸非常生氣，一怒之下，燒了兒子所有的手工作品，還痛打了兒子。

剛打完還好，兒子還能不做手工，去學習、去寫字，爸爸稍微放松一點，兒子又偷著做手工了。

爸爸非常痛苦，咨詢怎樣才能讓兒子不做手工，好好學習，

爸爸還說，自己學習不好，孩子的媽媽也基本是個文盲，特別想讓兒子出人頭地，有出息。

爸爸的煩惱，真讓人哭笑不得。

網絡時代，多少家長苦惱于孩子沉迷于電子產品，無法自拔。

6歲的男孩喜歡做手工，多么難得！

這么大的孩子，有良好的動手能力，手眼協調非常重要，做手工表現的是動手能力，實際，鍛煉的是腦子，

而且，“心靈才能手巧”，男孩這么愛做手工，說明他非常聰明伶俐。

爸爸應該高興，應該創造條件多多做才好，把好的當成壞的，簡單粗暴，狹窄否定，孩子怎會愛學習？

至于爸爸說的自己學習不好，想讓孩子出人頭地，更讓人無語。

家長把沒實現的理想寄托到孩子身上，本身就是對孩子的不公平。

這樣的無知，孩子怎會不逆反？

4、大包大攬，孩子不自由、沒有獨立空間

有的家長非常強勢，沒有邊界意識，大包大攬，對孩子管得非常多：

早上幾點起床

吃飯穿衣多長時間

上什么課外班

和誰來往

都要按家長的意思，孩子不能自己做主，甚至上廁所時間稍長，家長都要敲門催促。

不給孩子自由，隨意干涉，孩子怎能不煩、不反？

有個家長咨詢，孩子17歲了，不聽勸，寧可把事情弄砸也不讓父母幫忙怎么辦？

我說，為什么不給孩子自己嘗試的機會呢？哪怕把事情弄砸也是成長??！孩子爭取選擇權、決定權，不按照父母的安排和計劃來，為自己的人生做主，說明非常有主見，這是好事啊。

為什么孩子會和父母唱反調？

因為父母不尊重孩子的想法，認為就是個孩子，啥也不懂，不相信孩子，甚至剝奪孩子犯錯的權利，孩子感到人生被侵犯了。

這樣的包辦，孩子怎會不逆反？

5、不尊重孩子，過分干涉

有個媽媽擔心上高中的兒子早戀，偷偷查微信、查qq，不讓兒子和女生來往，哪怕正常交往，媽媽也緊盯不放。

兒子很反感，每天放學就把自己的房門緊關，不讓媽媽進。

媽媽不放心，一會送水果，一會送零食，其實，就是監視孩子，看孩子在學習還是在玩手機。

后來，兒子索性把手機上交，避免媽媽懷疑。

媽媽剛開始很高興，覺得兒子知道學習了，沒過多久，又擔心兒子不抓緊時間。

可是，兒子已經聲明不允許媽媽進自己房間，媽媽沒辦法，就趴在地上，透過門縫看兒子的腳是不是在書桌前：

如果在，說明兒子正坐在桌前學習，媽媽就很高興；

如果不在，說明孩子指不定在干什么，媽媽就會強行沖進去，命令孩子學習……。

如果，一個人時刻被監視，時刻會被突襲、被查崗，會什么感受？

監獄的犯人也不過如此吧。

一個孩子總是被窺視、總監控，不被信任，自然就抗拒父母，不喜歡父母。

這樣的監視，孩子怎會不逆反？

家長不妨對對號，是不是有這些問題，傷了孩子的心，讓孩子離你越來越遠。

其實，孩子叛逆，家長也不至于大驚小怪，只要孩子思路、行動還和家長保持一致，哪怕口頭頂嘴也無所謂，問題也不大。

對于那些叛逆不學習、自暴自棄、離家出走、沉迷游戲的孩子，家長要反思，到底因為什么，孩子會走到今天這步？

家長不妨對對號，是不是自己有以上的問題，傷了孩子的心，讓孩子離你越來越遠。要結合自己的成長經歷，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的態度面對孩子。

必要時，要向孩子承認錯誤，發自內心地讓孩子感到你想改變的決心，而不是流于形勢，或者，表面道歉，沒有實際行動，這樣，孩子更會反感、叛逆。

一定要從尊重孩子，尊重孩子是個越來越大、獨立的人的角度，和孩子平等相處，把生命的指揮棒交給孩子，讓孩子決定自己的人生，決定自己的未來！