孩子不聽(tīng)話的短文
文/阿曉
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沒(méi)有人生來(lái)就是一個(gè)好孩子,這里的好與壞是后天養(yǎng)成的。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有自己的原因,有些孩子不聽(tīng)話,還有些孩子父母給的壓力大,有些孩子還叛逆,作為家長(zhǎng)的我們一定要及時(shí)了解到孩子們不聽(tīng)話背后的原因,我們才能正確應(yīng)對(duì)。
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孩子不聽(tīng)話的長(zhǎng)處
1.孩子受到的不良影響
孩子受到的不良影響非常大,甚至是造成孩子心理健康問(wèn)題的原因。
比如:孩子有了暴力傾向,還會(huì)對(duì)身邊的人造成暴力傷害。
《兒童發(fā)展心理學(xué)》中提到:孩子的不良影響會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增加,尤其是男孩。
美國(guó)研究人員曾經(jīng)對(duì)兒童的大腦進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)在青春期,男孩的大腦中的皮質(zhì)醇水平會(huì)增高,而這種激素會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而下降。
也就是說(shuō),青春期的孩子會(huì)經(jīng)常性的產(chǎn)生一些不良情緒,會(huì)經(jīng)常性的做一些沖動(dòng)的事情。
2.他們正處于情緒發(fā)展的階段
這樣的孩子更容易產(chǎn)生一些消極的心理問(wèn)題。
主要表現(xiàn)為:
1.焦躁不安,敏感多疑
比如:對(duì)異性的態(tài)度、表情、態(tài)度等,也會(huì)產(chǎn)生一些不良的影響。
2.焦慮,無(wú)所適從
有的孩子,在這個(gè)階段時(shí),會(huì)產(chǎn)生一些緊張的情緒,甚至有一些會(huì)出現(xiàn)一些身體上的不適,也會(huì)出現(xiàn)焦慮的情況。
3.需要更多的關(guān)注
青春期的孩子,在內(nèi)心渴望得到父母的關(guān)注和重視。
那么,我們?cè)撊绾稳フ嬲P(guān)注到孩子的內(nèi)心呢?
當(dāng)孩子內(nèi)心的需求出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí),我們可以通過(guò)家庭治療去幫助孩子。
當(dāng)孩子內(nèi)心的需求得到了滿足,他們會(huì)變得更加的自信、樂(lè)觀、積極,同時(shí),也更加愿意與人交往。
如果孩子內(nèi)心的需求是被父母關(guān)注的話,那么他的心理狀態(tài)也會(huì)得到改善,遇到困難也會(huì)更加勇敢地去面對(duì),對(duì)生活更加充滿希望。
同時(shí),他們的心理狀態(tài)也會(huì)影響他們的行為,當(dāng)他們面對(duì)生活中的挫折時(shí),也會(huì)有更好的抗挫折能力。
父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?/p>
現(xiàn)在許多父母都將孩子當(dāng)成小皇帝,什么事情都想幫孩子一手包辦,這樣孩子就會(huì)失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。他們會(huì)變得越來(lái)越懶,遇到困難就更加退縮,甚至有可能產(chǎn)生抑郁的情緒。
所以,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母應(yīng)該適當(dāng)放手,不要過(guò)度地幫助,讓孩子自己去面對(duì),只有這樣孩子才能學(xué)會(huì)自立,才能學(xué)會(huì)珍惜。
那些經(jīng)常被父母過(guò)度幫助的孩子,他們?nèi)菀鬃兊迷絹?lái)越笨,長(zhǎng)大以后很難適應(yīng)社會(huì)的各種生活。所以,作為父母應(yīng)該適度地給孩子“放權(quán)”,讓孩子能夠自己的事情自己做主,這樣孩子才會(huì)變得越來(lái)越聰明,越來(lái)越自信。
教育孩子最忌一味地對(duì)孩子放縱,該嚴(yán)管的時(shí)候還是要嚴(yán)格,該放手的時(shí)候也要放手,孩子有自己的思想,有自己的思考能力,在放手讓孩子去做自己喜歡的事情的同時(shí),父母也要學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)去理解和支持孩子,這才是真正的放手。