清遠市青少年心理輔導中心在哪?
廣州部分中小學校已實行專職心理教師上崗培訓制度,開展為期一年的心理咨詢輔導,有證實的。
于啟林,28歲,廣西湘潭市曾發生過一件事,5歲的男孩小杰,因淘氣,被父母帶到醫院進行皮試。
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以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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一番檢查后,孩子確診為“左耳外傷性鼓膜穿孔”,幸好只是擦破了鼓膜。但在扎完之后,小杰疼痛、嘔吐的情況有所緩解,并沒有影響到他的學習和生活。
對于上述事件,近段時間社會上還出現過類似事件,雖然家長沒有夸大,但是也不能小瞧了,一些家長還在盲目的給孩子購買補品,殊不知,這些補品會對孩子產生哪些負面影響呢?
一、缺失的是愛的教育
李玫瑾教授曾說:“真正的教育是要發現孩子有什么樣的潛能,他長成什么樣子,就要從他的身上找。”
但是孩子的心理健康并不是靠父母給的,是需要父母們從小通過相關的生活方式,去發現和挖掘孩子的天賦。
比如從小在餐桌上、在周末的時候、在戶外活動的時候等等,這些細節對于孩子的心理健康都很重要,所以父母在這方面要起到帶頭作用。
二、父母的悲觀,會讓孩子失去幸福的能力
樂觀的父母,不悲觀的孩子就會很好地看待生活,在面對生活中的不幸時,也能積極的解釋,并為之付出努力。
樂觀的父母,就會讓孩子感受到生活的美好。
一、 為孩子做好“樂觀的解釋風格”
在一個充滿陽光的家庭里,樂觀的孩子就像大海一樣,能夠照見生活中的變化。
樂觀的父母,才能夠讓孩子擁有一顆樂觀的心。
在電影《后會無期》中,有這樣一個場景,母親和孩子約定,如果你考到前5名,就帶你去旅行。
可是兒子在一次旅行中遇到一個不太好的人,于是媽媽一怒之下,扔給了孩子一個500元錢,結果當天晚上孩子就產生了心理陰影,不愿意去上學了。
當媽媽質問孩子為什么要離家出走時,孩子無比委屈地說:“你們大人總是這樣,為了圖現在的安靜,用手機穩住我們。”
《少年說》中有這樣一個片段:
一位女孩說:“手機才是爸爸媽媽的孩子。”
“爸爸媽媽就是手機,就連上廁所的時候,都在看手機。”
“低頭玩手機,對眼睛不好。”
“爸爸媽媽媽都在玩手機,所以你不要看手機了,來陪陪我好不好?”
孩子不依不饒地說:“你就知道玩,就知道玩,就知道一直玩!”
還拿出手機在孩子面前一遍一遍地刷,孩子也只得翻看著手機,不吵不鬧不鬧,父母也就自動地跟著孩子一起看了起來。
其實,這樣的父母,雖然在孩子小時候,沒有過多的時間去陪伴孩子玩耍,也有很多的時間是處于無人陪伴的狀態,孩子和父母一樣,都渴望得到父母的關愛。
但是,在手機里,孩子能看到。
孩子在看到父母在玩手機,自然會心生好奇,想要嘗試著去了解手機。
所以,父母不妨多陪伴孩子做親子游戲,親子閱讀,親子之間的親密互動是最有效的,這樣一來,孩子會覺得手機不是一個好玩的東西,而是父母的陪伴。
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父母多陪孩子玩游戲
孩子在小的時候,玩手機的時間就比較多,這是因為孩子的注意力比較難以集中,加上孩子的思維非常活躍,因此,在小時候,就更加有利于孩子的思維能力的發展。
所以,父母在陪孩子玩游戲的時候,可以多和孩子玩游戲,讓孩子在游戲中認識到自己的不足,同時,可以有效的開發孩子的大腦,提高孩子的思維能力,讓孩子變得更聰明。
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作為家長,要想避免孩子沉迷手機,就應該多抽時間陪伴孩子,和孩子多互動,多去親近孩子的內心,了解孩子,陪孩子玩一些孩子喜歡的游戲,讓孩子在游戲中得到滿足感。
