神木知名的青少年心理咨詢中心副理事長、高級會員、首席專家陳默
因為對自殺者具有強大的認知和精神上的打擊,家長才帶著孩子來咨詢室的。咨詢師會對每個學生進行長達60分鐘的跟蹤了解,希望這次咨詢能讓家長走進孩子內心世界。
“每個孩子都希望有一個溫暖的家,
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以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子在家里呆不下去時,需要一個溫暖的家。”宋小珍介紹,“求助的孩子都希望能和父母聚在一起,他們希望能一起開家庭會議,一起探討家庭建設的建設。”
在家長課堂結束后,一些孩子在咨詢室里與父母聊天。一位家長講述了在家里發生的一段美好時光,他們一起打游戲、一起做家務,一起玩玩具、一起玩游戲,一起看電影,一起討論“他最愛的游戲是什么?”,一起討論交流“他最愛的游戲是什么?”,“最愛的游戲是什么?”,“你最喜歡哪個玩具?”“最討厭哪個小朋友?”“他最喜歡哪個小朋友?”“他為什么喜歡和你一起玩?”“在游戲中你認為最討厭的東西是什么?”“你喜歡和誰一起玩?”“你可以和爸爸一起做什么?”“你可以和媽媽一起玩游戲嗎?”“如果你能在幼兒園里和小朋友們一起做游戲,你最希望誰?”“如果你愿意和他一起玩,你最希望誰是你的小伙伴?”“如果你愿意和他一起做什么事,你最希望爸爸媽媽做什么?”
在孩子不愿意分享自己秘密的時候,如果你要順著他,告訴他,你告訴他,如果你能夠耐心地聽他講,就不會有不愉快的事發生了。這個時候你要有意識地告訴他,你希望他怎么做,你愿意提供一些價值,你希望他怎么做,你能讓他體會到價值感,讓他變得有成就感。而不是說,你不聽我的,我不管你了。
4. 不要責備孩子,把指責的語言變成鼓勵的語言
很多家長一聽到孩子不愛上學,就會指責孩子,說你怎么這么懶!你怎么這么不自覺!我告訴你多少次了,要自覺! 你怎么又在外面鬼混,不好好學習! 你看看你,你看看你,就知道玩!你看看隔壁家的小明,再看看你! 你再看看你! !
這些話對孩子的殺傷力是很大的,孩子會認為自己無論做什么,父母都會指責自己,哪怕自己做什么都錯了。長期以往,孩子就會變得不自信,會覺得自己怎么做父母都不喜歡自己,時間久了,孩子就會變得更加的消極。
2.不要給孩子貼標簽
有的家長給孩子貼標簽,比如“你太胖了”“這么胖的東西能不能穿衣服”等等。 這樣的標簽一旦貼上了孩子的想法,孩子就會出現自卑的心理。孩子越是不自信,就越覺得自己不如別人。
3.不要把自己的情緒,隱藏在對孩子的“正向”語言
在中國家庭中,往往就是對孩子的語言暴力。 “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。
其實,父母是孩子的啟蒙老師,父母的言行舉止和思維方式,都在潛移默化地影響著孩子。
當孩子犯錯誤時,家長要做到耐心引導,用“朋友式”的語言和孩子溝通,這樣才能真正走進孩子的內心。
溝通是父母與孩子之間的心靈的橋梁,孩子都是非常愿意與父母分享自己的感受和想法的,父母的一切無心之舉,都在無形中影響著孩子。
少玩電子產品,做一個有見識的父母
父母是孩子的第一任老師,一言一行都影響著孩子。
所以,想要讓孩子多讀書,父母也要多讀書,擁有選擇的權利。
閱讀帶給孩子的不是一種能力,而是一種修養。
孩子想看書,父母可以陪他一起看書;孩子想玩游戲,父母可以帶他一起玩游戲。
這樣的教育,才是有溫度的教育。
聰明的父母,都懂得在教育上下功夫。
作家龍應臺曾說:“父母和食物一樣,都是有有效期限的。 ”
孩子就像小樹苗,家庭教育,需要一個科學且完善的系統。
如果不知道怎么做,不妨試試這三招。
1、不做不說教
央視著名主持人董卿曾說: “在教育孩子的時候,你選擇了掙錢,不去管孩子。等孩子長大了,你辛辛苦苦掙一輩子的錢,都抵不過他敗家一年。”
父母對孩子說教,是孩子成長路上的一大悲劇。
可有些話說的太突然,有些話說的太突然,有些話說的過頭,可能就演變成父母自以為是的教育。
正確的做法是,我們要給孩子講清楚一個道理,不然孩子不明白,我們就要問清楚。
