孩子說媽媽不聽話跟別人跑了
媽媽問孩子在學校在外面跟別人打架,孩子說是被人欺負了。媽媽聽了之后就覺得孩子是受了委屈,怕被人欺負。于是一直問孩子怎么不跟別人打架了。一連問了好幾遍,孩子依然我行我素。后來去學校找老師,老師說孩子是被同學欺負了,孩子委屈的大哭,結果老師又說孩子小不懂事,對孩子的性格影響很大。
上了二年級后,兒子開始厭學,并且有些早戀的現象,成績也一落千丈,還出現了逃課的現象。我開始的時候著急了,于是不管孩子,只要看到孩子在家里,我就立刻端著一杯牛奶過去,孩子喝完后就高興的去上學了。
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沒有想到孩子在家里爆發了一次大的沖突,大發雷霆,砸東西,家里的東西全部砸了,兒子直接就不去上學了,每天就在家里呆著,飯也不吃,覺也不睡,我每天就忙著擔心兒子的狀況。
兒子完全變成了一個不上進,任何事都不想做的狀態,我也不知道為什么,我每天早上都在教室外邊等兒子,一回頭他就直接就從座位上跳下來,我當時就氣的想死!
剛開始是躺在床上想死,后來想死,但是又不敢死,怕疼死了,就硬著頭皮爬起來了。
我以為這樣下去孩子就會一直不去上學了,可是沒想到的是,孩子竟然在家里待了一個多月,每天還主動要求我帶他去看病,說是吃藥好了,說是心情不好,說完就去上學了。
在這期間,孩子發生了一件事,差點就把我給急死了,我當時真的是吃了一驚,以前那個時候我根本沒有這樣急躁的毛病,也沒有這么沖動的性格,平常心就在學習上。
那時候也算是聽話的孩子,知道學習的重要性,也知道為以后怎么去學習,并沒有出現厭學的情況。
那時候,我非常的聽話,老師也經常表揚我。
可是,那時候的我根本坐不住,心思都在游戲上,學習成績也是處于中等偏下。
結果上了初中以后,由于成績平平的我開始慢慢地受到打擊,成績開始下滑,而且開始變得叛逆,父母還經常打罵我。
那時候,父母覺得我的情況越來越差,而且脾氣也越來越暴躁,開始沒有耐心去詢問我到底是為了什么,只是一味地說教我,可是這樣的說教對我來說根本沒有任何幫助,反而讓我更加厭惡學習。
雖然我知道自己的成績不好,可是我就是恨自己學不好。
我真的不知道該怎么辦,但是我就是厭學,我真的不想學習。
每當父母這樣說的時候,我的心其實是熱切的,我不知道該怎么辦,我希望他們能陪著我一起去面對,而不是在旁邊一直說學習,直到我磨蹭起來。
父母總是在旁邊催促我,我磨蹭,其實就是想偷懶的逃避。
當我一次又一次地被父母這樣說教時,我就開始懷疑自己,為什么我就不能好好學習?
從父母的指責埋怨,到不停地逼迫自己,再到不停地逼迫自己,最后,終于讓我不得不承認:我就是個厭學的孩子,我學習不好,老師都不喜歡我。
很多父母可能從自己的原生家庭環境找不到原因,但是在自己的孩子身上就有可能找到原因。
而這個原因可能是源自于父母的不重視。
孩子的精神狀態、行為習慣和性格都是在受到父母的影響,再加上自身的特點,父母的外在的影響非常大。
如果父母自己身上都沒有調整的習慣,那么他們的孩子很難成為一個“真正的好孩子”。
2、家庭環境對孩子影響
其實,孩子的成績、能力和品格的培養,很大程度上都是受父母潛移默化的影響。
有很多父母,自己就是普通的農民,但是他們卻培養了一批高材生,他們認為環境對孩子的影響非常大。
其實環境對孩子的影響非常大,父母若是擁有優秀的品質,那么孩子身上的那些不平凡的品質,也能夠潛移默化的影響到孩子的生活。
