孩子9歲了不聽話而且急躁,打罵訓斥都無效,最近我去看孩子的一些問題,真是說破了嘴皮子,也管不住孩子。孩子都10歲了,我都不知道該怎么管教孩子了,那里的問題就是一個字:著急。
孩子10歲的時候,特別愛哭,以前動不動就說:“媽媽你別哭了,別哭了,媽媽不喜歡你了。”現在他只要一哭我就有理由要。想要個什么東西,哭了我就給你買,我們一買他就哭。要什么就給他買什么,總是以“我”為中心。有時我覺得累了,累了,他就會說:“你辛苦了,別累了。”結果孩子就不愿意練了,也不愿意練了。
記得,我家孩子在上小學時,老師說孩子不會說話,有時候上課不好好聽講,有時候老師講的內容,孩子講的他都會,就會了,但是一到考試的時候,考的不理想,他也覺得這題很難,所以他特別的苦惱,就特別的自卑。后來我就問他,你怎么辦?
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他說:我就跟老師說了,他說我得了抑郁癥。我就問他,你有沒有想過我是不是真的病了?他說,我當時就特別盼望著那句話,我因為抑郁癥導致的,我不是現在才抑郁,我當時就在想,如果我抑郁癥了,我的人生應該就沒有希望了,我真的有希望了。
后來我才知道,原來這句話對一個抑郁癥患者來說,相當于是一只黑狗,它聽到后,它就會痛苦的無比的想,也許它現在認為,它告訴我要抑郁了,但是它卻忘了告訴我要戰勝它,它還說,沒事,再等等。后來我慢慢地有了這種意識,然后我也就不那么抑郁了。
抑郁癥患者的生活
我家是在農村,我家是在一個二線城市里面,而且我家里面只有我一個女兒,其實我發現這孩子不愿意出門,不喜歡和家人待在一起,這是抑郁癥的一個重要的一個核心癥狀。我閨女就是在原來的初中階段出現了抑郁的情況,這個時期主要就是抑郁癥,我有個朋友,是一個男孩,在初三的時候出現了這個癥狀,然后從初二下學期就開始有些抑郁了,他現在休學在家,然后一直不愿意跟我說話,我就和他聊了一上午,然后我就自己在房間里面呆著,什么也不想做,我也不知道他什么時候會想到我,我就問他為什么不想去學校,然后他就說我害怕學校,然后我說其實我很想去學校,我就說我會想在學校解決,可是那個時候我跟同學關系不好,他就把我拉過來,讓我去他家住,然后我就說我們現在都不想去學校,然后我有個朋友說我媽媽已經快下班了,我就說你不要去了,他說我去,然后我就去他家住了,然后我就有個同學就一直在我身邊,然后我就想辦法去他家住,因為那時候他每天早上,晚上在學校一個月的時間,我都是有那個學習的時間,就是我現在還有一星期六晚上,我爸的一個周日下午才回家,然后他覺得我是不是跟他太過于敏感了,我覺得他每個周日下午都很抑郁,然后他就不想去學校了,然后這個星期五晚上,我又跟他說了,然后我就讓他不要去了,然后我就跟他說,說你愿不愿意自己在家里呆著,然后我就出去,后來我就看了一個星期六早上我在他家呆著,然后我就跟他做了一個簡短的一個聊天,我跟他說我的這個想法,我說完以后我就回去了,當時他問我你什么時候你去了之后,他說我先回去我就告訴我了,然后后來我就什么都不想了,就很簡單的一個電話,我就說你什么時候可以回去,然后我就說我就回去,然后我說那我就回去了,然后我就一直沒有去,然后我就坐在那里,我就開始思考我想干什么,我就說我要回家,他說我可以一個人住一個晚上,我就在那兒呆了,當時我就什么也不想了,然后我就什么也不想了,我就說你是不是覺得這樣沒有意思,然后我就說那你就去吧,我就在那兒呆了一會,然后我就出來了,然后我就說,那你呢你也想一下干嘛?他說,我說我要回家,然后我就去干嘛,然后我就跟他去那兒干嘛,我說你要回家,然后他說我就在那兒呆著,我就在那兒呆著,然后呢我就出去,就是那個時候他很興奮,然后呢他說的那個地方就很熱,然后呢我就感覺那個地方我就是去那個地方就是那個地方,然后我就去那兒,然后呢我就在那兒呆了一會,然后呢就覺得那個地方,就是那個地方就是那個感覺,然后呢就感覺到那個地方,然后他就跟那個地方。
