經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師，孩子不愿意聽(tīng)我的話，怎么管都不聽(tīng)，怎么辦？”

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

聽(tīng)到我這話，我就笑著問(wèn)家長(zhǎng)朋友：“孩子憑什么聽(tīng)你的？請(qǐng)給我一個(gè)信服的理由。”

結(jié)果就這么一反問(wèn)，大部分家長(zhǎng)都無(wú)言以對(duì)了。

是啊，孩子憑什么聽(tīng)你的？家長(zhǎng)朋友們是否有思考過(guò)個(gè)問(wèn)題呢？如果沒(méi)有，那就別怪孩子不愿意聽(tīng)你的話，而是你必須要重新審視你和孩子之間的親子關(guān)系，否則，連最起碼的關(guān)系歸屬問(wèn)題都搞不清楚，你根本無(wú)法正常管理和教育孩子。

那么，家長(zhǎng)如何讓孩子心悅誠(chéng)服聽(tīng)父母的話，接受合理的管教呢？下面我給家長(zhǎng)朋友們一些建議和方法。

第一，家長(zhǎng)必須要明白一件事，和孩子說(shuō)話不能太隨便，要講究良好的心態(tài)。

1、不要認(rèn)為孩子是你生的，你就可以隨意擺布孩子。在很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子是我生的我養(yǎng)的，我就有權(quán)力隨意對(duì)待孩子。也正是你這種“霸道”作風(fēng)，讓你在孩子面前隨心所欲，細(xì)觀察不少親子關(guān)系特別緊張的家庭，家長(zhǎng)大都是缺乏尊重孩子平等家庭地位。不知道家長(zhǎng)朋友們是否聽(tīng)過(guò)三個(gè)反抗期？從2－4周歲開(kāi)始，孩子就步入了幼兒第一反抗期，如果你對(duì)待孩子的態(tài)度是簡(jiǎn)單和粗暴型的，那一定會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗，根本沒(méi)有辦法正常管教。包括7－9周歲和12－16周歲的第二和三反抗期亦是如此。

2、家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話時(shí)，絕對(duì)要通過(guò)大腦思考。孩子們最喜歡爸爸媽媽用什么樣的態(tài)度和他們說(shuō)話呢？你可以用換位思考的方式來(lái)思考。假如你們夫妻相處，你的另一半總是對(duì)你頤指氣使，總是動(dòng)不動(dòng)拿你撒氣，甚至是無(wú)休止地批評(píng)你，你的心是不是都要碎了？是不是特別后悔和這個(gè)人結(jié)婚啊？當(dāng)你果真這樣想時(shí)，你不妨把話告訴你的另一半，說(shuō)出你的真實(shí)感受，看看他（她）是否有心靈的震撼？再回到和孩子相處關(guān)系上來(lái)，如果你發(fā)現(xiàn)自己以往和孩子說(shuō)話太隨意，讓孩子極不喜歡聽(tīng)時(shí)，那不妨你要養(yǎng)成一個(gè)新習(xí)慣了——說(shuō)話前一定要通過(guò)大腦思考。

3、家長(zhǎng)千萬(wàn)別嫌孩子話多，而沒(méi)有耐心去傾聽(tīng)。在很多親子關(guān)系特別糟糕的家庭里，并不是孩子從幼兒期就特別難管教，而是在幼兒期逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)失去了管教孩子的耐心，你打心里就討厭孩子給你制造了無(wú)數(shù)的麻煩，讓你每天疲憊不堪。當(dāng)你的心態(tài)失衡后，你根本沒(méi)有好心情面對(duì)孩子，更沒(méi)有耐心去傾聽(tīng)孩子給你說(shuō)的心里話，或者不愿意回答孩子給你提出的千奇百怪的問(wèn)題。如果你真是這樣做的話，那你真不是一個(gè)稱(chēng)職的父親或母親。因?yàn)閷?duì)孩子耐心是合格父母必備的品質(zhì)，尤其是耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)。

第二，家長(zhǎng)說(shuō)話要講究技巧，激發(fā)孩子傾聽(tīng)的興趣才是關(guān)鍵。

1、說(shuō)幾句就停下來(lái)，和孩子互動(dòng)。有些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話時(shí)，既不看著孩子的眼睛，又語(yǔ)速很快，根本就不管孩子當(dāng)時(shí)處于什么狀態(tài)。如果你這么做，就犯了溝通的大忌，即你忽略了傾聽(tīng)對(duì)象是否做好傾聽(tīng)的心理準(zhǔn)備。如你說(shuō)幾句后，停下來(lái)問(wèn)孩子：“寶貝，媽媽剛才說(shuō)的話你聽(tīng)懂沒(méi)有？”“寶貝，媽媽剛才說(shuō)的是什么意思啊？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？”你這么一問(wèn)，立刻就能判斷出孩子剛才是否在聽(tīng)，如果孩子回答不上來(lái)，要提醒孩子，媽媽?zhuān)ò职郑┰诤苷J(rèn)真地和你說(shuō)話，并且是很重要的話，你要認(rèn)真聽(tīng)喲。

2、讓孩子重復(fù)你說(shuō)的話，則容易讓孩子集中注意力去聽(tīng)。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在你說(shuō)話時(shí)，總是東張西望，或者手里自顧自擺弄玩具，你不要訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)溫和地對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，請(qǐng)?jiān)瓨又貜?fù)一下媽媽剛才說(shuō)的話。”當(dāng)你這樣下達(dá)指令時(shí)，孩子就會(huì)把注意力放在回想剛才你說(shuō)的話，如果孩子說(shuō)不出來(lái)，那一定要給孩子提出傾聽(tīng)的要求，如說(shuō)：“認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話，是好孩子講禮貌的表現(xiàn)，媽媽相信你愿意做有禮貌的好孩子，是嗎？”瞧，融入禮貌習(xí)慣的教育，會(huì)讓孩子為愿意做好孩子而去認(rèn)真傾聽(tīng)。

3、家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)要放慢語(yǔ)速，讓孩子充分理解你的話。我經(jīng)常觀察一些家長(zhǎng)和孩子對(duì)話的情景，有時(shí)讓我非常吃驚，因?yàn)榻^大多數(shù)家長(zhǎng)只顧自己說(shuō)，而不顧及孩子是否真正能理解話的意思。因?yàn)槲医?jīng)常做家庭教育案例咨詢(xún)工作，經(jīng)常會(huì)觀摩家長(zhǎng)和孩子對(duì)話的過(guò)程，當(dāng)我讓家長(zhǎng)把說(shuō)話語(yǔ)速放慢時(shí)，再看孩子傾聽(tīng)時(shí)就容易保持專(zhuān)注。如果家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，即便給孩子下達(dá)完指令，孩子也不知道到底干什么，或者按著怎樣的要求去做。當(dāng)孩子做不好時(shí)，家長(zhǎng)再批評(píng)孩子，就容易引發(fā)孩子對(duì)父母的反感。

4、家長(zhǎng)要觀察孩子傾聽(tīng)興趣，如若孩子已經(jīng)失去興趣，及時(shí)轉(zhuǎn)移話題。家長(zhǎng)有必要在和孩子說(shuō)話時(shí)養(yǎng)成一個(gè)新觀念，那就是要格外注意有效溝通這個(gè)原則。既然孩子已經(jīng)失去了傾聽(tīng)的耐心，如果你還要說(shuō)個(gè)沒(méi)完，自然會(huì)讓孩子“怕”了你，孩子會(huì)心想：“老媽?zhuān)阏鏌髅鲀删湓捑湍苷f(shuō)清楚的事，你偏要說(shuō)個(gè)沒(méi)完。”當(dāng)孩子開(kāi)始左顧右盼時(shí)，家長(zhǎng)必須要及時(shí)轉(zhuǎn)移話題，讓孩子從傾聽(tīng)的厭倦感上及時(shí)解脫出來(lái)。但是如何轉(zhuǎn)移話題也是技巧活兒，如講一個(gè)小笑話，或者和孩子開(kāi)個(gè)小玩笑，或做做小游戲等。

第三，在孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)一定要做出配合的姿態(tài)，讓孩子感覺(jué)到你很重視他的話。

1、在孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出極大的興趣。如果你有興趣去觀察孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那些親子關(guān)系特別好的家庭，家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話時(shí)，普遍都表現(xiàn)出極大的興趣，為什么要這樣做呢？你可以換位思考啊，如果你和別人說(shuō)話，人家愛(ài)搭不理，甚至連看都不看你一眼，你心里做何感受？是不是內(nèi)心特別惱火？是不是感覺(jué)這個(gè)人非常不尊重你？對(duì)，如果你對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)表現(xiàn)出無(wú)所謂的態(tài)度，孩子就感覺(jué)你不尊重他，對(duì)他的話不感興趣，人家自然不愿意和你說(shuō)了。同時(shí)，當(dāng)你說(shuō)話時(shí)，人家也不愿意配合你啊。

2、家長(zhǎng)的臉上要帶著笑容，這是明確告訴孩子，你愿意聽(tīng)他說(shuō)話。有時(shí)我做個(gè)案咨詢(xún)工作時(shí)，我會(huì)旁觀家長(zhǎng)在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)的面部表情，發(fā)現(xiàn)是那么冷，仿佛有一種苦大仇深的感覺(jué)。當(dāng)我將這種高冷的表情與孩子喜歡的表情做比較演示后，家長(zhǎng)才忽視發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不知從何時(shí)開(kāi)始，對(duì)孩子表現(xiàn)出那么冷漠的狀態(tài)。當(dāng)家長(zhǎng)真明白原來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，你臉上的笑容，原來(lái)是向孩子傳遞一個(gè)信息——我說(shuō)的話媽媽?zhuān)ò职郑┖芨信d趣，他們喜歡聽(tīng)。只要達(dá)不到這個(gè)目的，非得家長(zhǎng)平時(shí)養(yǎng)成對(duì)著鏡子練練表情不可喲。

3、適時(shí)肯定與贊美，會(huì)讓孩子更愿意和家長(zhǎng)說(shuō)心里話。拜年的話誰(shuí)愿意聽(tīng)對(duì)不？可是很多家長(zhǎng)偏偏就意識(shí)不到這點(diǎn)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，更愿意經(jīng)常得到爸爸媽媽的肯定、鼓勵(lì)和贊美，因?yàn)榈玫奖頁(yè)P(yáng)會(huì)讓孩子特別小有成就，也更愿意把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。縱觀那些很少夸張孩子的家長(zhǎng)，你們多傻啊，竟然忽略了孩子內(nèi)心最渴求的贊美。相反，假如你經(jīng)常批評(píng)孩子，反而會(huì)讓孩子內(nèi)心會(huì)變得特別容易沮喪，久而久之，容易讓孩子變的頹廢。那些經(jīng)常得不到贊美與肯定的孩子，往往生活與學(xué)習(xí)態(tài)度特別消極，請(qǐng)家長(zhǎng)要格外注意。

4、適時(shí)反問(wèn)，容易讓孩子愛(ài)動(dòng)腦說(shuō)話，讓交流更深入。隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，有些孩子到了三四年級(jí)就和父母沒(méi)話說(shuō)了，為什么會(huì)有這樣的情況？其實(shí)恰是家長(zhǎng)朋友們一直忽略以上我給出的做法，也不愿意和孩子做深入交流，才導(dǎo)致孩子感覺(jué)和爸爸媽媽說(shuō)話特別沒(méi)趣，他們動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)教，嘮叨個(gè)沒(méi)完，很讓人煩。現(xiàn)在家長(zhǎng)知道孩子內(nèi)心的想法了，那不妨再把與孩子溝通最重要的一項(xiàng)用上吧，在和孩子聊天說(shuō)話時(shí)，你不妨適時(shí)反問(wèn)，則會(huì)讓孩子愛(ài)動(dòng)腦筋，然后把自己的想法和答案告訴你。

結(jié)束語(yǔ)：本篇文章，如果愛(ài)學(xué)習(xí)和思考的家長(zhǎng)用心去閱讀，而后做對(duì)比反思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)良好的親子溝通關(guān)系，就如晴雨表一樣，時(shí)刻反映出你是否被孩子喜歡或尊重，同樣你是否真的能從心里接納與信任孩子。要想讓孩子擁有的好的家庭教育，必先構(gòu)建良好的親子互信關(guān)系，這才是家庭教育的真諦。在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上，孩子生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德習(xí)慣才能得以著手。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)再回頭看看問(wèn)題，如果你的孩子不愿意聽(tīng)你的話，是孩子出了問(wèn)題，還是你自身出問(wèn)題呢？其實(shí)這個(gè)答案很簡(jiǎn)單，那一定是你的問(wèn)題在先，孩子的問(wèn)題再后。只是你不承認(rèn)自己觀念錯(cuò)了，親子溝通方法錯(cuò)了，才導(dǎo)致你的心態(tài)出了問(wèn)題。