廊坊青少年心理輔導哪家好?
有這樣一個男孩:
他每天回到家就寫作業,日子過得非常充實。
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和其他同學一樣,剛上六年級,就有可能跟不上學習節奏,從而導致成績滑坡。
有一天,他想到了家里的作業,就慌了。
他怎么也沒想到,父母竟然會劈頭蓋臉罵他。
老師當著他的面,批評他:
“你不認真寫作業,作業這么亂,真是丟死人了。”
同學驚訝地看著他,表示:
“很可惜,他的作業沒有寫完,也沒有及時交上,老師可能也會這樣罵他。”
男生看到這樣的結果,非常羞愧,但也只能強忍著。
我讓他寫完了,讓他交上去。
他寫完后,我不檢查了,
還是表揚他自己寫的,還告訴他這是自己定期的總結。
結果,他認真的完成了所有作業。
他的作業寫得比之前整潔,錯題本上也越來越少。
真是令人刮目相看。
好的老師,與其說表揚孩子,不如說是鼓勵孩子
要表揚孩子的優點和能力。
比如,孩子作業完成得很好,或者是說,今天老師讓他幫我檢查一下作業。
我就會說,很不錯,這個不錯,有了進步,如果還能再寫作業,那就更棒了。
結果,他會覺得我怎么都還不行,真的就連最簡單的題目也會出錯。
如果,把這些都不行,那就是孩子不夠努力,不夠認真,做事情總是東一榔頭西一棒子,也不愿意改。
所以,表揚的重點是幫助孩子建立信心,讓他看到自己的一點點進步。
同時,要多鼓勵,多肯定孩子的努力。
比如,孩子考了98分,雖然很棒,但是這個題目錯了,你需要承認。
孩子考了98分,你覺得他得了98分,是因為他認真負責了。
他才知道原來他每次考試都是認真對待,那他考100分是為了什么?
你認為他應該是這樣的嗎?
所以,不要跟別人比,去比,你要跟自己比。
第四,要給孩子安全感。
不要在孩子面前評判孩子的成敗,勝過對孩子的保護。
考試只是孩子人生的一個節點,而每個孩子都是獨一無二的。不要因為別人家的孩子考了100分,就認為自己的孩子不值得表揚,或者是別人家的孩子不如自己。
第三,要讓孩子明白:你和別人比,只是你之間的比較,不代表你的人生不值得羨慕。
我經常會有孩子跟我分享,我們學校的某個孩子考100分,都得了100分。很多家長一看到這種場景,就會說,你怎么考了這么差勁呢?我們要知道,別人家的孩子是可以比的,你怎么就不可以呢?我們需要培養孩子的自信,發現他的優點,多鼓勵他,讓他發現自己的優點,這樣才能取得更大的進步。
第三,把自己和別人家的孩子比。
我曾經有個家長跟我說:“孩子小時候,我說什么他都要反駁,現在他膽子大了,經常跟我頂嘴,有時候還把自己氣的半死,我忍了好久,我也很難受。”
試想一下,在這樣的家庭中,孩子會生活在怎樣的家庭中?
肯定會遇到這樣的問題,而且這個問題的起因是來自他的父親。
我們討論過很多次了,大家也不約而同地討論過,對這個問題的看法,是從父母的角度出發的。
我們去討論了“別人家的孩子”,自然而然就會想要用同樣的標準去要求自己的孩子。
可是,大家會發現,孩子“自卑”、“暴躁”、“害怕”…………
他是多么的不容易,多么的沒有安全感,多么的不知所措,多么的渴望美好。
可是他又如何能感受到父母的愛呢?
很多的孩子,在父母的逼迫之下,在父母的強勢之下,他逐漸地封閉自己,在父母面前,他不需要壓抑自己的真實情緒,而是他自己都壓抑不了,他怎么會有安全感呢?
所以,他的內心深處,就藏著一個非常渴望父母能看見的小孩。
一個長期壓抑自己的孩子,他的內心,到底是怎樣的一種感受?
心理專家李玫瑾說:“孩子的問題往往是成年人造就的。孩子的每種心理問題,一定和父母的行為有關,和父母的教育方式有關。”
父母如果總是控制不住自己的情緒,總是通過打罵孩子發泄情緒,那么孩子就很容易變得越發叛逆。
我身邊的例子就有很多。我的朋友小敏,她兒子十歲了,身高1.8米,帥氣,是個學霸,但是卻很焦慮,經常對孩子打罵,也很少與孩子溝通交流。
孩子雖然小,但是內心都渴望被尊重,希望能被平等對待,被理解。
孩子的想法還不成熟,有時候只是不愿意做,甚至是有點“強人所難”。
比如小濤喜歡畫畫,父母卻要求他一定要考上最好的高中。
