小度度都知道孩子不聽(tīng)話怎么辦,我們都知道小孩子天生就比較調(diào)皮,有時(shí)候還說(shuō),這小孩子挺聰明的,長(zhǎng)大了就會(huì)很懂事,所以我都很開(kāi)心的。
小孩子不聽(tīng)話,多半是因?yàn)檫@幾種情況:
一、 做事拖拖拉拉,缺乏時(shí)間觀念
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一、孩子做事拖拖拉拉,缺乏時(shí)間觀念,就要幫他們建立時(shí)間觀。
如果我們平時(shí)能讓孩子知道,時(shí)間是一種寶貴的東西,每一秒都是寶貴的,而不是別人刻意追求。比如我們的時(shí)間,只有做一件事,別人會(huì)時(shí)刻提醒著我們?cè)撟鍪裁础?/p>
比如我們可以把工作分成幾個(gè)任務(wù),每個(gè)任務(wù)要做的是20分鐘,稍微復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù),我們可以先完成20分鐘,再做30分鐘,這樣做的好處是,孩子會(huì)覺(jué)得任務(wù)很簡(jiǎn)單,每當(dāng)我們提醒他們的時(shí)候,他們也會(huì)覺(jué)得時(shí)間很快,也不會(huì)覺(jué)得時(shí)間很緊迫。
二、幫助孩子提高時(shí)間觀念,不拖拉磨蹭
現(xiàn)在是快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果我們跟孩子說(shuō):“快點(diǎn)快點(diǎn),趕緊寫(xiě)作業(yè)!”孩子就會(huì)很不開(kāi)心,覺(jué)得自己怎么做都快,但是到了快寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,又很不開(kāi)心。
我們可以給孩子定一個(gè)規(guī)則,比如:“這個(gè)字寫(xiě)得太滿了,需要剪斷,那就先寫(xiě)上次不用寫(xiě)的。”如果孩子沒(méi)有按照規(guī)定的做,那么我們也不用再額外的給他施加壓力了,減少他內(nèi)心的焦慮感,而且我們還可以給他提出一些力所能及的建議。
在幫助孩子提高時(shí)間管理能力的同時(shí),我們也可以幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理,而不是以“減少用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間”為標(biāo)準(zhǔn)。例如,可以對(duì)孩子說(shuō):“你的作業(yè)只有幾分鐘,你需要在這十幾分鐘內(nèi)把作業(yè)完成,不然媽媽會(huì)一直催你,所以你必須先寫(xiě)完作業(yè),明天才可以玩。”或者,我們可以說(shuō):“你還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,如果你能在媽媽規(guī)定的時(shí)間里做完,我也會(huì)表?yè)P(yáng)你,但如果你還沒(méi)寫(xiě)完,就要減少你的作業(yè),不然媽媽會(huì)很生氣。”
這時(shí)候孩子可能會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)是很努力的了,而且媽媽還要檢查作業(yè),太苛刻,所以他就干脆放棄寫(xiě)作業(yè),再也不想寫(xiě)了。
事實(shí)上,父母的這種做法反而會(huì)給孩子帶來(lái)更大的壓力,讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。
4) 孩子的興趣
很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的困惑,孩子本來(lái)很喜歡畫(huà)畫(huà),可是為什么對(duì)畫(huà)畫(huà)很抵觸呢?
其實(shí)這是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子提供一個(gè)自由的環(huán)境,沒(méi)有給孩子提供一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間。
其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該想想看,孩子不是不喜歡學(xué)習(xí),而是不喜歡所有的東西,尤其是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),不喜歡一件事情,他就不喜歡了。
這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的是,孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)。
是因?yàn)樗麤](méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,沒(méi)有找到自己喜歡的事情,所以才會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,讓孩子能夠獨(dú)立完成自己的事情。
2、讓孩子多與小伙伴接觸
我們可以讓孩子去參加一些戶外活動(dòng),但前提是要足夠的戶外活動(dòng)。
這樣,孩子就能夠慢慢脫離對(duì)電子產(chǎn)品的依賴,慢慢地學(xué)會(huì)自己把握時(shí)間,提高自己的能力。
其實(shí)孩子的生活中,不僅僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,還有其他各種各樣的場(chǎng)所,讓孩子的生活變得更豐富多彩,比如:陪孩子參加一些戶外運(yùn)動(dòng),參加一些戶外運(yùn)動(dòng),或者和孩子一起看一些有助于開(kāi)闊眼界的紀(jì)錄片等等。
3、建立一個(gè)家庭的電子產(chǎn)品使用時(shí)間
其實(shí)在孩子小的時(shí)候,就算是不讓孩子接觸到手機(jī),也應(yīng)該給他建立一個(gè)家庭的電子產(chǎn)品使用時(shí)間。
只有在這個(gè)時(shí)間里面,讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的陪伴的時(shí)候,孩子才會(huì)把注意力放在家長(zhǎng)這里,那么家長(zhǎng)就可以給孩子建立一個(gè)家庭電子產(chǎn)品使用的時(shí)間。
3、讓孩子培養(yǎng)一種興趣愛(ài)好
孩子在幼年的時(shí)候,其實(shí)就是一個(gè)非常單純的,并沒(méi)有太多的是非觀,所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以讓孩子培養(yǎng)一種興趣愛(ài)好,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓孩子體會(huì)到自己是非常的重要的,所以當(dāng)孩子有了興趣愛(ài)好之后,孩子自然而然的就不會(huì)只把注意力放在手機(jī)上了。
4、引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)
長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于手機(jī)游戲當(dāng)中會(huì)導(dǎo)致孩子的身心健康情況,所以家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候也要讓孩子適當(dāng)?shù)娜ミM(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),譬如去做一些孩子喜歡做的事情,然后讓孩子可以有一些自己喜歡做的事情,孩子在里面可以學(xué)到一些知識(shí)和很多有趣的東西,讓孩子可以快樂(lè)的成長(zhǎng),這樣才能讓孩子的心中戒掉癮。
沉迷于手機(jī)的孩子總是會(huì)對(duì)外界的事物表現(xiàn)出不感興趣的狀態(tài),所以家長(zhǎng)們要讓孩子從自身尋找一個(gè)喜歡的東西,不要去做一些讓孩子厭煩的事情,這樣只會(huì)讓孩子對(duì)外界事物的好奇心越來(lái)越重,所以家長(zhǎng)們可以讓孩子適當(dāng)?shù)娜ソ佑|手機(jī),可以給孩子一些益智的玩具,并且在平時(shí)多帶孩子去戶外活動(dòng),這樣的話孩子玩手機(jī)的時(shí)間就不會(huì)太過(guò)于沉迷于手機(jī)了。
其次,對(duì)于孩子的玩耍需要進(jìn)行一定的限制,比如說(shuō)孩子的玩耍必須是真實(shí)的,不能讓孩子經(jīng)常性的只是去玩手機(jī),這樣的話孩子可以很好的去了解到外面的世界,同時(shí)也可以讓孩子在玩耍的過(guò)程中也能夠鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
