青少年心理發(fā)展論文
從兒時開始,心理發(fā)展為關(guān)鍵時期。通過這個時期,孩子的獨立性和自主性有了顯著的發(fā)展。
心理發(fā)展的標(biāo)志是具有更強(qiáng)的自主性,更加在意自尊和自信。
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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由于青少年時期發(fā)展任務(wù)相對兒童期要簡單、直接,所以青少年期的自尊在青年時期有波動性,青少年期的自尊在青年時期的自尊也會受到波動性影響。
他們?nèi)菀妆憩F(xiàn)出沖動、傷人、懶惰和目無尊長的行為,雖然在家庭和學(xué)校環(huán)境中很少受到恰當(dāng)?shù)淖鹬?但青少年期仍要保持對自尊的尊重,并為了維護(hù)自尊心而克制自己的沖動。
學(xué)校方面
青少年課業(yè)負(fù)擔(dān)加重,考試失利、注意力不集中、拖延、厭學(xué)、叛逆、早戀、逃學(xué)、迷戀手機(jī)游戲………………
這些問題是青少年抑郁情緒問題的表現(xiàn),但是很多家長在孩子出現(xiàn)這些問題時,只會一味地責(zé)罵孩子,卻沒有反思自己的行為,反而會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。
孩子出現(xiàn)心理問題,家長應(yīng)該怎么做?
1、讓孩子的生活變得豐富多彩
家長要注意培養(yǎng)孩子的生活能力,當(dāng)他們的生活能力提高時,孩子的心理問題也就解決了。
因為生活的單一、枯燥,他們找不到樂趣,也就會變得不愛學(xué)習(xí)。
2、不要給孩子太大的壓力
孩子本身壓力就大,家長要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,并加以鼓勵。不要給孩子制定過高的目標(biāo),當(dāng)孩子壓力過大時,過高的要求不僅不會讓孩子愛上學(xué)習(xí),反而會給孩子增加壓力,所以家長可以帶孩子做一些能讓孩子感受到放松的事情,當(dāng)孩子的情緒狀態(tài)有所緩解時,就會讓孩子的心理問題得到緩解。
3、適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤タ葱睦磲t(yī)生
醫(yī)生如果是心理疏導(dǎo)師,有利于孩子的心理健康,就不要給孩子看這些。但如果孩子有強(qiáng)迫癥、抑郁癥的情況,就要考慮讓孩子去看心理醫(yī)生,畢竟孩子的病情如果不能夠好轉(zhuǎn),有些孩子可能還會產(chǎn)生自殺的想法,因此孩子一定要及時進(jìn)行心理干預(yù)。
其實像小李這種情況的孩子很多,他們的內(nèi)心其實并沒有家長想象中那么強(qiáng)大,只不過他們的家長也是這么想的,所以在幫助孩子的時候一定要適當(dāng)?shù)姆潘勺约?畢竟在幫助孩子的過程當(dāng)中家長也需要注意調(diào)整好自己的心態(tài),這樣才能夠讓孩子在遇到自己不懂的地方的時候也能夠及時的詢問一下父母的意見,所以說并不是不讓孩子去看心理醫(yī)生,而是希望家長不要給孩子太多的壓力。
總結(jié):
其實身為家長,在教育孩子的時候也要注意控制自己的情緒,不要去打罵孩子,但是也不要過度的去施加壓力,應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜ゾ徑夂⒆拥膲毫?不要讓孩子在一定的年齡去做他們無法承擔(dān)的事情,就算是孩子在上學(xué)的時候,家長也應(yīng)該讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是自己的事情,不要將所有的事情都?xì)w結(jié)于他人,而是應(yīng)該用自身的行動去影響到孩子,讓孩子也養(yǎng)成一個積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
