孩子不聽話老打罵她,現(xiàn)在不打不罵孩子了,但是女兒為什么越來越叛逆,就是我根本沒有辦法管的原因,打罵她,她才說,只要我在家,她就撒潑打滾,打了之后她就慢慢的不管了,后來,我和老公決定,不管她打的是什么樣的,都不管她,她是真的就不哭了,反而很聽話的學(xué)會(huì)了做飯,結(jié)果就是沒人幫忙做,我就自己做飯,然后她在廚房看著動(dòng)畫,我也就出去了,出了屋,出來我看了看還有人在做飯,結(jié)果孩子自己把手機(jī)拿過來把電視機(jī)關(guān)掉了,然后我就真的給她做飯了,她也自己拿起手機(jī)給我看了視頻,只是他不知道我在看啥,我說什么,她就不做了,然后她自己玩,所以后來,我就真的做了調(diào)整,其實(shí)我覺得要培養(yǎng)一個(gè)性格開朗的孩子,第一個(gè)問題,如果我們能夠接納一個(gè)內(nèi)向的孩子,那么他就能夠得到一個(gè)更廣闊的天地,這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),所以我們要有信心,要有耐心,要理解孩子,要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,要接納孩子,同時(shí)也要多傾聽,鼓勵(lì)他多說話,慢慢的打開他的心門,孩子慢慢的跟我們走了,到后面去上學(xué)以后,老師跟我們說他可以在學(xué)校學(xué)習(xí),他的情緒慢慢的好了起來,然后后來我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí),然后他說他很喜歡自己的媽媽,然后我們?nèi)チ私饬?然后我們的媽媽跟他說,媽媽希望你回到家里之后跟媽媽說說說你心里的想法,然后媽媽給你做好吃的帶回家,媽媽跟你一起去吃飯,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你好吃的,那你覺得可以嗎? 孩子說,可以,那媽媽給你做好吃的,你下班之后再告訴他,媽媽相信你會(huì)一個(gè)一個(gè)一個(gè)回家。 后來我跟孩子一起做了個(gè)約定,回來以后我們?cè)僮鲆淮涡呐c心的連接,這樣以后孩子就再也沒有欺負(fù)我了,孩子在學(xué)校也會(huì)受到表揚(yáng),他的自信心也建立起來了,他也會(huì)把我們的期待告訴我們,這樣我們的關(guān)系就會(huì)很和諧。 后來到學(xué)校和老師溝通,老師說他上課的狀態(tài)很好,有些進(jìn)步,我也會(huì)在課堂上適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì)孩子,后來學(xué)校還有個(gè)活動(dòng)也積極鼓勵(lì)孩子參加,因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)很好,因?yàn)槲覀兌急容^忙,經(jīng)常加班,沒有辦法給老師們留一些時(shí)間,我給孩子留一些時(shí)間都是在課堂上。我們現(xiàn)在也會(huì)有一些活動(dòng),參加,參加,我們會(huì)經(jīng)常跟孩子聊天,多提問,讓孩子說出自己的想法。平時(shí)在家里面跟孩子有問必答,他一問三不知,叫孩子回答問題都可以。我們還會(huì)鼓勵(lì)孩子多跟同學(xué)交往,遇到自己喜歡的人,他也會(huì)跟別人交流,但是也要注意方式,不能沉迷于游戲。有一個(gè)好的環(huán)境,能讓孩子放下游戲,好好學(xué)習(xí)。
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