查一下不聽話的孩子如何教育的故事
今天早上,女兒在一樓來回折騰,我耐心地告訴她,你想一想,你在幼兒園里,小朋友的伙伴都在玩,你要不要試試?
女兒搖搖頭,靜靜地看著我。我覺得她的意思不太對。
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
我說:“你去找小朋友一起玩一會,他們都在那里玩,你覺得怎么樣?”
女兒:“我不想和他們一起玩,他們就不和我玩。”
我說:“哦,看來你不想和他們一起玩了,他們不喜歡我。”
女兒:“為什么?”
我說:“我要跟他們一起玩,他們都不喜歡我。”
女兒說:“我也不喜歡他們。”
我說:“那你有沒有想到,有人愿意和你一起玩,你會很開心呢?”
女兒說:“不會,他們和我一起玩,是他們一起玩,你是他們的好朋友。”
說完,我問女兒:“那你怎么去玩,想不想加入他們?”
女兒說:“我想加入他們,但是我不想和他們玩。”
我說:“那你想跟他們一起玩,想玩嗎?”
女兒說:“想啊,但我和他們不認識,我不想和他們一起玩。”
我說:“那我們還有什么可以愉快的玩耍的呢?”
女兒:“希望我的朋友可以一起玩。”
我說:“還有很多家長認為你是一個很好的朋友,希望你能跟他們一起玩,一起學習。”
女兒說:“我的好朋友看到我是一個很好的朋友,想和我一起玩,但是他不想和我玩。”
我說:“那你覺得怎么做,可以讓對方開心呢?”
女兒說:“可以請朋友吃飯,或者邀請同學一起玩游戲。”
我說:“你說這種朋友會耽誤你很多時間,所以當你的好朋友說你的好朋友喜歡他的時候,你會覺得你不被朋友喜歡,或者你喜歡的朋友是一個對你好,你會不舒服的。”
女兒說:“知道了,我就不和他們玩了。”
我說:“那我們以后不和他們玩了,如果你愿意就跟我說說,我們一起玩,我也可以不跟他們玩。”
女兒開心地說:“是的,我覺得好朋友都喜歡他,所以我也想跟他們玩,怎么樣?”
我說:“那你有沒有更好的辦法,我也可以給你找一個好朋友。”
女兒說:“好朋友是個好朋友,我也可以問他們,當時為什么看上去特別好,你也可以問他們。”
我說:“那我可以怎么做才能讓你的好朋友呢?”
女兒說:“可以問他們幾個好朋友,你們可以問他們幾個他是誰。”
我說:“你們還可以問幾個你不認識的好朋友,他們能不能讓你加入他們的游戲圈子里。”
女兒說:“那我就假裝在玩游戲,等他們玩完以后,我們再來研究一下他們在游戲中獲得的經驗。”
我說:“可以啊,你不需要找朋友,只要找。”
女兒說:“那我可以把這個游戲和老師聯系在一起嗎?”
我說:“可以。”
女兒說:“媽媽,我們可以交朋友嗎?”
我說:“可以啊,媽媽希望你可以交朋友。”
女兒說:“那我可以和誰誰誰什么?”
我說:“好的。”
我說:“有一個朋友可以跟我一起玩嗎?”
女兒說:“可以。”
因為孩子和誰最近玩的很好,在我和女兒的對話里,我一直把親子關系放在第一位,我把孩子未來有很多愿望寄托在這個朋友身上,希望孩子能夠幸福快樂。
可是,我忽略了女兒的感受,我也沒有把孩子的快樂放在首位,所以孩子就越來越不快樂。
那天,我跟女兒聊了會兒,發現她對朋友的需求很高,不喜歡不開心的事,朋友在其中的支持,也是讓她有壓力的,有滿足的。
所以,她慢慢的接受了自己的不完美,并且慢慢地放下了心里的芥蒂,也看開了自己。
《父母的覺醒》一書中,講述了這樣一個故事。
一位母親覺得女兒有異性小樓中小樓的宿舍樓是一個好朋友,就給女兒訂了一個宿舍樓,女兒住在其中一個,但是女兒住的宿舍樓是新建的,進去后第一時間先敲門,然后自己再進入房間。
女兒跟她聊天,問她要不要住在里面,小樓有沒有被虐待,孩子說沒有,過一會就回來了,朋友還說,不要走,讓孩子留在去。
