八歲孩子不聽(tīng)話,多半是大人的錯(cuò)
昨天去買菜,她剛進(jìn)廚房,兒子就在沙發(fā)上膩歪了。她盛著盛著水果的盤子,讓他一邊跑一邊收拾,讓他好好說(shuō),不要搗亂。孩子無(wú)動(dòng)于衷,只顧玩著手里的玩具,根本不理會(huì)媽媽催促他的叨叨。
媽媽好說(shuō)歹說(shuō),最后兒子還是不聽(tīng)話,到最后媽媽氣得大發(fā)雷霆,把兒子的手機(jī)摔了。
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兒子哭鬧不止,把手機(jī)給摔了。雖然媽媽也是個(gè)暴脾氣,但為了盡快安撫兒子,她還是按著兒子的頭忍著。可沒(méi)過(guò)多久,這個(gè)小惡魔就又來(lái)了。
不讓玩,不讓玩,就哭鬧、撒潑打滾,媽媽完全沒(méi)轍。最后爸爸通過(guò)威逼利誘,才讓孩子把手機(jī)給戒了。
相信不少家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,不知道該怎么辦好?
其實(shí),孩子玩手機(jī)這個(gè)事情,真的是管得太多了,也太容易讓人上癮了。
所以,孩子玩手機(jī)這件事情,真的不是不讓孩子玩,而是要讓孩子管得住。
要管得住孩子的手機(jī),家長(zhǎng)們可以這樣做
1. 做好約定,合理安排時(shí)間
告訴孩子玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)規(guī)定的范圍。
可以和孩子“約法三章”,什么時(shí)候可以玩,玩多久。
比如規(guī)定了一天玩手機(jī)的時(shí)間,孩子玩手機(jī)的時(shí)間可以“彈性”“賞罰”,讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩手機(jī),慢慢的就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。
2. 家長(zhǎng)要以身作則
孩子對(duì)手機(jī)的好奇心,對(duì)家長(zhǎng)的吸引力,如果家長(zhǎng)能夠在孩子很小的時(shí)候,就有意識(shí)的遠(yuǎn)離手機(jī),盡量少讓孩子接觸手機(jī)。
同時(shí)也不要把手機(jī)當(dāng)做哄孩子的工具,讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴。
三、巧用手機(jī)管理,對(duì)孩子的好處
1. 對(duì)學(xué)習(xí)有幫助
手機(jī)的發(fā)展,可以說(shuō)是日新月異,知識(shí)豐富。
對(duì)于枯燥的書(shū)本知識(shí),孩子沒(méi)有興趣,自然學(xué)起來(lái)很吃力。
有時(shí)候,孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候,就像我們大人,每天都會(huì)有熬夜的時(shí)候,孩子也會(huì)有這種感受。
雖然孩子的內(nèi)心很想玩手機(jī),但是,我們大人總是擔(dān)心孩子太晚睡覺(jué),影響身體健康。
這個(gè)時(shí)候,我們就算是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),孩子也是提不起興趣的。
而當(dāng)孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任,他會(huì)更加愿意接受父母的建議。
2. 讓孩子了解自己的缺點(diǎn)
孩子其實(shí)也有自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能總是盯著別人的缺點(diǎn),而應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
《論語(yǔ)·學(xué)而不思》中有這樣一句話,“吾十之八九也,不學(xué)也無(wú)奇。”
如果孩子能將自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比,那么他就會(huì)知道自己是一個(gè)特別善于學(xué)習(xí)的人,這樣他就不會(huì)將自己的時(shí)間花費(fèi)在與他人比較的方面。
這也是為什么有些孩子平時(shí)都不愛(ài)學(xué)習(xí),卻能考上清華大學(xué)的原因。
3. 多帶孩子去戶外活動(dòng)
一個(gè)充滿活力的世界,會(huì)讓孩子感覺(jué)愉悅,也能夠讓孩子覺(jué)得愉悅。
不要總是盯著孩子,你以為孩子想怎么玩就怎么玩,他其實(shí)也知道你有自己的事情要忙,也有自己的安排,他也希望你能夠跟他一起玩。
所以在孩子玩的過(guò)程中,你要適時(shí)的給予鼓勵(lì)和點(diǎn)評(píng),讓孩子明白你的關(guān)注和認(rèn)可是對(duì)他最大的支持,也是激發(fā)他內(nèi)驅(qū)力和自信的源泉。
結(jié)語(yǔ)
很多父母在孩子上幼兒園時(shí)希望孩子能夠乖乖聽(tīng)話,沒(méi)有什么要求,但是等孩子上了小學(xué),進(jìn)入初中,有了自己的思想,有了自己的想法,就開(kāi)始嫌棄孩子不聽(tīng)話。
其實(shí),隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,他會(huì)慢慢形成自己的世界觀,有了自己的主見(jiàn),漸漸的就會(huì)想要獨(dú)立。
父母應(yīng)該放手讓孩子自己去探索,給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間,這樣才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
父母要把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,平等對(duì)待,支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試,在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰,在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
