3歲小孩淘氣怎么管教他（3歲犟脾氣的孩子教育）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
3歲的孩子不聽(tīng)話，脾氣犟，不行，不要掛嘴上，家長(zhǎng)拗不過(guò)！氣的火冒三丈。別和他們較勁，育兒也需要智慧，斗智斗勇，兩個(gè)妙招，招招管用！請(qǐng)耐心往下看……
經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)抱怨，3歲的孩子就這么任性固執(zhí)難以管教。事事都要依著他的意思來(lái)，稍不如意不按照他的意思來(lái)，就反抗哭鬧，閉著眼睛光哭沒(méi)淚，可就能哭一上午。
打也不行，罵也不行。鬧騰的你心煩意亂，有個(gè)地縫也鉆進(jìn)去了。長(zhǎng)大了可咋辦？更難管呀！這家長(zhǎng)不好當(dāng)呀，后悔當(dāng)?shù)鶍屃恕?/p>
網(wǎng)上有個(gè)媽媽說(shuō)他家寶寶拉完臭臭，媽媽按馬桶給沖了，孩子大哭，他要自己沖。媽媽說(shuō)，那你就再?zèng)_一次吧，可是孩子說(shuō)我要沖我的臭臭！可問(wèn)題是屎沒(méi)了，咋整！孩子就坐在馬桶上不起來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了地哭、哭、哭……！
孩子年齡小，分不清對(duì)與錯(cuò)，你和他講道理講不通聽(tīng)不懂，真是難管教，把我這親媽氣得火冒三丈。真想狠狠地給他一頓胖揍！
有人說(shuō)，這是3歲孩子的叛逆期到了，時(shí)時(shí)處處要和家長(zhǎng)對(duì)著干，其實(shí)不然。
叛逆期是孩子12歲以后，這個(gè)時(shí)期的孩子道理都懂，也能區(qū)別事物的對(duì)與錯(cuò)，叛逆期的孩子就是明明知道媽媽說(shuō)的是對(duì)的，就是要和你對(duì)著干，你說(shuō)天是藍(lán)的，可他偏說(shuō)是黑的。你讓他吃飯，他寧愿餓著也不吃。這才是叛逆！
3歲左右的孩子，還不明事理，也就是說(shuō)分辨不清對(duì)與錯(cuò)，喜歡和媽媽對(duì)著干，這不叫叛逆期，是孩子們的探索求知期。3歲左右的孩子，對(duì)任何事情都會(huì)感到好奇和新鮮，都想知道個(gè)為什么？但是他們?nèi)狈κ欠怯^，很多事情不明白什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？
孩子們出于好奇，所以想親自動(dòng)手去做去嘗試，弄清楚個(gè)原由來(lái)。不想讓人去幫忙。電梯為什么一按鍵就會(huì)上會(huì)下，孩子好奇于是坐電梯時(shí)就想自己去按電梯按鈕，媽媽按了孩子就會(huì)哭鬧。
媽媽如果不征求孩子的意見(jiàn)，幫著去做了孩子就會(huì)大發(fā)脾氣。看到一個(gè)視頻，爺爺奶奶來(lái)了在外面敲門，孩子高興地跑著去開(kāi)門，可是媽媽把門打開(kāi)了，孩子嚎啕大哭，推著爺爺奶奶不讓進(jìn)門，爺爺奶奶一臉懵。
媽媽說(shuō)了原由后，爺爺說(shuō)，孫子別哭了，爺爺出去辦點(diǎn)事，一會(huì)再來(lái)，你來(lái)給爺爺開(kāi)門呀。孩子不哭了，爺爺再敲門時(shí)，孩子開(kāi)了門，抱著爺爺奶奶說(shuō)快進(jìn)來(lái)，我好想你們。
還有一個(gè)案例，奶奶買回香蕉，孩子挑了一個(gè)放在桌子上說(shuō)一會(huì)玩完了再吃。媽媽過(guò)來(lái)把孩子挑出來(lái)的那根香蕉，剝了皮遞給孩子，說(shuō)寶寶快吃香蕉吧。
孩子一看香蕉皮包了，就開(kāi)始哭了，我要自己剝皮不要媽媽剝皮。媽媽說(shuō)那你自己再去剝一個(gè)吧，孩子哭著說(shuō)，我要原來(lái)那個(gè)香蕉，我要我的香蕉，于是哭個(gè)不停……。
你們說(shuō)孩子哭鬧是孩子的錯(cuò)嗎？家長(zhǎng)認(rèn)為的孩子不聽(tīng)話，固執(zhí)一根筋認(rèn)死理，其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子做好解釋，正確地去引導(dǎo)，而是采取了強(qiáng)行拒絕了孩子的意愿，強(qiáng)行打破了孩子的探索求知欲望，和心底里的美好心愿造成的。
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要得到尊重！也有權(quán)利去做自己的事情，家長(zhǎng)不要強(qiáng)行剝奪了！
那家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)是非觀還不健全的3歲左右的孩子，對(duì)事物認(rèn)知的判斷？讓孩子懂得什么該做？什么不可以做呢？
育兒要有方，教育要有道。教育孩子也需要家長(zhǎng)和孩子去斗智斗勇，用妙招去征服孩子，去說(shuō)服孩子。讓孩子能做個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶。
妙招一；提前告知危險(xiǎn)，幫孩子建立是非觀
世界本來(lái)就是奇妙的，3歲多的孩子對(duì)于五彩繽紛的世界，充滿了好奇，更喜歡去探索，喜歡問(wèn)媽媽為什么？
孩子們被媽媽保護(hù)得很好，不懂得危險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在，所以媽媽們要讓孩子懂得辨別是非，讓孩子們明白那些危險(xiǎn)舉動(dòng)不能去做。
前面提到的那個(gè)案例中的媽媽，不愿意讓孩子自己去開(kāi)門，是有道理的。一是怕門夾了孩子的手，二是怕孩子養(yǎng)成有人敲門就去開(kāi)的習(xí)慣，是存在一定的安全隱患的。所以一般情況下是不主張讓這么小的孩子去給人開(kāi)門的。
提前告知；就是要讓孩子明白開(kāi)門也是有危險(xiǎn)的。還記得有位爺爺因?yàn)樾O子總愛(ài)玩兒開(kāi)關(guān)門，媽媽說(shuō)了幾次都不起作用。爺爺就和孫子做了個(gè)游戲，爺爺拿著一根黃瓜放在門縫兒上，爺爺把門開(kāi)開(kāi)又關(guān)上，在關(guān)門時(shí)黃瓜被門夾碎了。孫子看到后嚇得哭了，爺爺，門把黃瓜夾爛了，門這么厲害呀！我以后不敢玩門了。通過(guò)爺爺?shù)挠螒蚝⒆又懒碎T可以把手夾破，孩子肯定不會(huì)再去玩門了。
提前告知；就是在做事情前把危險(xiǎn)因素告訴孩子，告訴孩子這些行為不可以做。比如；出門時(shí)告訴孩子不能亂跑，要拉著媽媽的手，不然超市人多你會(huì)走丟的，走丟了就找不著媽媽了！這樣孩子就不會(huì)亂跑了。
要讓孩子明白媽媽說(shuō)得對(duì)，懂得辨別是非的道理，明白哪些事情可以做，哪些事情因?yàn)樽约哼€小，長(zhǎng)大以后才能去做，比家長(zhǎng)強(qiáng)行制止起到的教育作用會(huì)更好。別看孩子還很小，他們是能聽(tīng)懂話的。
妙招二；放手讓孩子自己動(dòng)手去嘗試
對(duì)孩子包辦一切的父母并不是好父母?，這樣會(huì)剝奪了孩子求知的欲望和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
對(duì)年齡較小的孩子，父母總會(huì)擔(dān)心孩子做不好、磕碰或摔倒，他們代勞了孩子的所有事情，包括給孩子剝香蕉皮，剝雞蛋。
我們都知道3歲的孩子們喜歡摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒。有的孩子會(huì)把魚(yú)從魚(yú)缸里撈出來(lái)，放在地上看看魚(yú)在地上怎么游？這是孩子們?cè)谔剿髑笾?/p>
如果家長(zhǎng)什么也不敢讓孩子們?nèi)プ觯@樣就是強(qiáng)行剝奪了孩子想自己嘗試去做事情的欲望。同時(shí)孩子成長(zhǎng)的體驗(yàn)和樂(lè)趣也被無(wú)情剝奪。面對(duì)未知的世界，孩子們會(huì)充滿好奇，他們更愿意享受自己親自去做，親自去體驗(yàn)做事情的過(guò)程，享受成功的驕傲。并從動(dòng)手中孩子可以學(xué)習(xí)到技能。
孩子想干的事，在保證孩子安全的前提下，媽媽可以教給孩子正確的做法，媽媽鼓勵(lì)孩子大膽地去做，別怕失敗，讓孩子動(dòng)手去做他們喜歡做的事情。
放手讓孩子去做；香蕉讓孩子自己去剝皮，玩具讓他們自己去收拾，怎么收拾都行。看到媽媽和面，孩子也想做，相信有很多家長(zhǎng)就會(huì)直接拒絕了孩子的愿望，孩子就會(huì)哭鬧。
放手讓孩子去做；只要孩子想做，沒(méi)關(guān)系給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小盆放上面，教給孩子和面，告訴孩子和面和媽媽要求你做事一樣要遵守規(guī)矩。
和面的要求是，要做到三光手光，面光，盆光。水要一點(diǎn)點(diǎn)地倒，一點(diǎn)點(diǎn)的往水里揉面。孩子和面時(shí)肯定是里一半外一半，那那都是面，沒(méi)關(guān)系，媽媽不要發(fā)火，讓孩子去嘗試去做，媽媽要相信孩子，做事情一次不會(huì)，二次做不好，第三次肯定就做好了。別怕失敗，媽媽們?cè)谧龊帽O(jiān)管的同時(shí)，放手讓孩子們?nèi)プ霭伞?/p>
放手讓孩子去做；這樣既滿足了孩子們，自己想嘗試去做事情的欲望，還培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，這樣的育兒妙招，家長(zhǎng)何樂(lè)而不為呀！
有家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園為什么會(huì)守規(guī)矩，在家里為什么會(huì)任性不聽(tīng)話呢？
幼兒園小班的幼兒，都是3歲左右的孩子，他們?cè)谟變簣@吃完飯需要自己去收拾餐具，需要自己去擦桌子。午休時(shí)需要自己脫衣服，自己鋪被子，起床后自己去疊床鋪。雖然孩子們疊得不好，需要老師再去整理。可是老師是在培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力和生活中的技能。孩子們做這些事情時(shí)都很開(kāi)心和愿意去做。
幼兒園老師，讓孩子們?nèi)プ鲎约旱氖虑椋菍?duì)孩子們的信任和尊重。幼兒園老師培養(yǎng)的是孩子們的自信和自立，以及做好事情后孩子們的自豪感！讓孩子們知道老師是相信孩子們的。這就夠了！
家長(zhǎng)的愛(ài)是溺愛(ài)，包辦一切，不信任孩子。幼兒園老師的愛(ài)是有原則的愛(ài)，培養(yǎng)的是孩子們的是自立自強(qiáng)的動(dòng)手能力！這就是區(qū)別，也是家長(zhǎng)疑惑之處，孩子們?yōu)槭裁磿?huì)有兩面性的表現(xiàn)？在家和在幼兒園表現(xiàn)不一樣！你覺(jué)得孩子們那個(gè)表現(xiàn)好一些。那個(gè)教育方法好呢？
這兩個(gè)妙招，幫助家長(zhǎng)管教孩子的任性和固執(zhí)。招招管用，一試就靈。不信可以去試試呀！
