叛逆期多久結(jié)束?
青少年叛逆期結(jié)束的表現(xiàn)形式是什么?
叛逆期大致出現(xiàn)在青少年的表現(xiàn)形式。
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1、經(jīng)常和父母頂嘴、對(duì)著干;
2、情緒波動(dòng)很大,脾氣很暴躁;
3、和父母的交流變少,對(duì)父母的話充耳不聞;
4、討厭被命令、被要求,和父母的溝通越來(lái)越少;
5、經(jīng)常頂撞父母、不理睬父母;
6、沉迷游戲、不按時(shí)睡覺(jué);
7、逃課、離家出走。
如果父母不重視孩子叛逆期的表現(xiàn),不知道該如何管教孩子,正確引導(dǎo)孩子,孩子會(huì)更加優(yōu)秀。
一、孩子叛逆期的表現(xiàn)
1、破壞性強(qiáng)
:摔東西、拆玩具、亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強(qiáng)固執(zhí),情緒反應(yīng)激烈
:堅(jiān)持要特定的某一件東西,即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某個(gè)品牌的鞋子;想和大家一起玩游戲,每次都是因?yàn)樗牒痛蠹乙黄鹜?否則就會(huì)發(fā)脾氣;堅(jiān)持要外出時(shí),為了不被其他人討厭,最好把玩具按照他的想法換著玩。
3、不聽(tīng)父母話,不按照父母要求做
:對(duì)于父母的要求,不聽(tīng)他的就大哭大鬧,父母要理解小孩,讓小孩順從、停止哭泣。
4、過(guò)分追求完美,遇到挫折就喜歡逃避
:因?yàn)榭偸沁_(dá)不到父母的要求,達(dá)不到父母的要求而生氣、發(fā)脾氣,甚至是通過(guò)自傷來(lái)懲罰自己,父母一旦看到孩子有這些表現(xiàn),就會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,做什么事情都得不到自己的要求。而實(shí)際上,孩子的這些行為,都是孩子內(nèi)心焦慮的體現(xiàn),這種焦慮也可能會(huì)遺傳。
5、父母本身就存在焦慮
:父母是原件,孩子是復(fù)印件,如果父母經(jīng)常焦慮,孩子也會(huì)繼承,父母的焦慮和暴躁情緒也會(huì)遺傳。
6、父母經(jīng)常把不良情緒帶到家里來(lái)
:孩子一見(jiàn)到父母就發(fā)脾氣,父母自己也會(huì)發(fā)脾氣。孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題行為,如不聽(tīng)話、學(xué)壞了、和父母對(duì)著干等,這種問(wèn)題在父母的身上就會(huì)被解決掉。
7、父母害怕孩子犯錯(cuò)誤
:有些父母在看到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,他們的孩子還會(huì)因?yàn)楹ε伦瞿臣虑槎f(shuō)謊,這是非常危險(xiǎn)的,孩子也不知道自己犯錯(cuò)誤了,在未來(lái)他們會(huì)慢慢變得不誠(chéng)實(shí)。父母如果對(duì)孩子撒謊,也要去做正確的事情。
6、父母要將“身教”與“言教”分開(kāi)
父母對(duì)孩子的行為舉止要有正確的引導(dǎo),不要只是一味的要求孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,要培養(yǎng)孩子敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。如果父母因?yàn)樽约旱氖虑闆](méi)有做好,就直接批評(píng)孩子,那么孩子就會(huì)對(duì)自己的錯(cuò)誤行為更加缺乏自信,這會(huì)造成孩子的逆反心理,不利于孩子的成長(zhǎng)。
父母要懂得將“身教”與“言傳”相結(jié)合,
言傳身教是教育的前提,也是最好的教育方式。如果家長(zhǎng)希望孩子誠(chéng)實(shí)守信,那么,就必須要將“身教”和“言傳”相結(jié)合,父母要做好榜樣。如果家長(zhǎng)要求孩子誠(chéng)實(shí)守信,那么,自己要首先做誠(chéng)實(shí)守信的人。如果家長(zhǎng)要求孩子不說(shuō)臟話,不撒謊,那么,自己首先就要誠(chéng)實(shí)守信。
言傳身教最好的教育是身教,身教不如言傳。一個(gè)不守信用的人,是沒(méi)有教養(yǎng)的人。
3、 孩子需要父母的陪伴
父母工作繁忙,難免會(huì)顧不上陪伴孩子,或是將孩子交給老師,或是交給親戚朋友,手機(jī)等電子產(chǎn)品來(lái)陪伴孩子,缺少了父母的陪伴,孩子自然而然會(huì)受到影響。
想要孩子聽(tīng)話懂事,父母就要做好榜樣,自己首先要控制自己不撒謊,努力從日常行為中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
其實(shí),想要孩子聽(tīng)話懂事,最好的方法是“蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”,父母蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話,孩子自然會(huì)尊重父母的意見(jiàn)。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母可以用以下方法教育引導(dǎo)孩子。
01
和孩子站在同一個(gè)角度看問(wèn)題
有時(shí)候,家長(zhǎng)覺(jué)得孩子犯錯(cuò)了,自己就可以批評(píng)孩子,覺(jué)得孩子沒(méi)有錯(cuò),但事實(shí)上,批評(píng)的對(duì)象是孩子,孩子當(dāng)然可以不犯錯(cuò),但是孩子要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
錯(cuò)誤和孩子一起成長(zhǎng),可以是相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
要做到真正的理解孩子,站在孩子的角度看問(wèn)題,是相互成就的。
我們要放下父母的架子,在平等的角度,和孩子做朋友,做他的知心朋友。
孩子說(shuō):“媽媽,我想和你說(shuō)說(shuō)話。”
寶媽說(shuō):“我想聽(tīng)聽(tīng)你的想法,好嗎?”
孩子說(shuō):“當(dāng)然,媽媽,我想和你說(shuō)個(gè)小秘密。”
寶媽說(shuō):“我工作很忙,但是很放松,你還記得上次和你談心的時(shí)候,你說(shuō)我能和你說(shuō)說(shuō)說(shuō)心里話嗎?”
孩子說(shuō):“記得。”
寶媽說(shuō):“那你希望媽媽做什么呢?”
孩子說(shuō):“希望你能多陪陪我,多和我交流。
