孩子叛逆期的表現,你家孩子有過嗎?
孩子處于叛逆期,對于很多父母來說,只有“不聽話”才能“制服”他。
在父母的心中,不聽話便是孩子不聽話的表現,并且用這種方式來進行教育。
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前不久,鄰居偶然看到了一檔綜藝節目《變形記》,城市里的孩子聽話,活潑開朗,而農村的孩子叛逆,不聽話,為了引起父母的注意,他們選擇了叛逆。
城市里的孩子聽話,為什么沒有農村的孩子聽話?
城市里的孩子很聽話,為什么沒有農村孩子聽話?
在一次次的選擇中,孩子會學會怎樣和父母溝通,怎樣和父母相處,怎樣珍惜和父母相處的時光,怎樣和身邊的人相處,怎樣和同齡人相處,這些都在農村孩子的腦海里縈繞著。
于是,當孩子與城市里的孩子的關系越加疏離時,我就開始尋找外部因素的原因。
但是,在找原因的過程中,卻發現,是在農村,甚至在城市里面,我們的很多同齡人的性格,是非常不一樣的,有的活潑開朗,有的膽怯慌張,有的則是陽光燦爛,陽光開朗活潑,還有的則是悲觀消極悲觀,消極悲觀。
所以,那時候我的想法,我就在心里想,人都是積極向上的,如果是消極悲觀的,不就離了嘛,那我豈不是更快了嗎?于是,每天早上睜開眼,就開始打電話向同學求救,求救,讓同學們幫我推薦一些適合的朋友,安慰她,鼓勵她。每個人都有自己的弱點,我不強求大家都能和我一樣。可是我又很想讓他們看到我的弱點,所以我就需要一個朋友來幫助我,誰不想陪呢?
可是我的朋友都特別想要我,所以,我很珍惜。
后來我發現,每個人都希望得到大家的理解,每個人都有自己的弱點,特別是家長,這些弱點,是最容易把孩子變成弱點的,所以,無論家長們多么愿意,要不要幫助孩子的弱點,不在孩子面前承認自己的弱點。家長們還要注意多觀察孩子的優點,然后經常表達自己的欣賞,讓孩子聽到你的表揚,這樣他才會更加自信,他才會覺得自己能做到,然后才會更加努力。
我有個朋友,他家孩子因為經常數學考試得了40分,但是他并沒有批評孩子,而是說:“你的數學考了60分,不錯,這個分數的確很難受,下次再努力就好了。”然后還給孩子提供了一張試卷讓他自己填,保證每道題都要在最后一遍,不留遺憾。等他離開的時候,他果然考了60分。在這種環境下,孩子能夠真正認真對待自己的成績,從而不斷地進步,最后考上理想的學校。
第三,就是引導孩子正確對待名次和分數。
我們在前面講過,學習要有勝負欲,但是要保持好成績并不是一件簡單的事情,它只是孩子成長的一部分,當孩子擁有一顆勝負欲時,家長應該引導孩子正確對待名次和成績。讓孩子正確對待名次和分數,不要只關注名次和分數,而是要看到名次的進步,和以前相比,發現進步的地方,讓孩子正確看待名次和分數,這才是正確的做法。
第四,引導孩子把正確的學習方法教給孩子,讓孩子有正確的學習動機,如孩子知道課堂的知識點,還能夠運用自如地掌握課堂知識,自然而然就取得好成績。
總之,家長要根據孩子的具體情況來幫助孩子克服學習困難的問題,幫助孩子找到適合自己的學習方法,讓孩子愛上學習,擁有一個美好的未來。
