被樓上孩子吵到焦慮癥
鄰居家的一個7歲孩子,在爸爸教訓了幾句后,竟然離家出走了。
“我家的孩子,在家里膽子特別小,總是喜歡躲在門后,在電梯里橫沖直撞,我都沒辦法制止他。”鄰居媽媽五味雜陳地說著,眼睛里閃爍著淚花。
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孩子一見媽媽來了,便開始了漫長的沉默,因為孩子一直在默默地哭泣,所以媽媽也沒辦法從廚房走出來,一走了之。
后來,聽了身邊的一個朋友的話,才知道原來這位媽媽每天下班后就會開始玩手機,刷抖音,看到了才剛開始做作業(yè)就煩躁不安。
后來,媽媽才意識到,因為工作忙沒有時間和孩子好好溝通,于是她決定改改這個壞毛病。當她回家后,家里就出現(xiàn)了大喊大叫的聲音,因為這是母親最熟悉的聲音。所以,作為媽媽的她每次回家都要對孩子大聲喊一次,讓孩子在驚嚇中入睡。
孩子一睡后就開始感到很興奮,但是漸漸地打瞌睡就會中斷,這樣一來,他就又睡不踏實了,于是就會出現(xiàn)上課走神的情況。媽媽的這種訓斥和責備讓孩子有了逆反心理,他開始對媽媽說,我因為要上網(wǎng)課而不能玩手機,媽媽很無奈又很惱火,因為家里平時父母都比較忙,老人也不太管孩子,他就會選擇玩手機來打發(fā)時間。可是上網(wǎng)課就不一樣了,他只要坐在電腦前,就像是一種被管理著的木偶人,這讓媽媽苦惱不已。
孩子上課不認真聽講
現(xiàn)在不少家長都十分關(guān)注孩子的學習,但是往往也是缺少了對孩子進行相應的學習監(jiān)督,導致孩子對于學習沒有目標,學習態(tài)度也不端正。長時間如此,孩子對于學習更是無所謂,他們對于枯燥的學習生活只是麻木了,所以就會對網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界產(chǎn)生了極大的興趣。
作為家長,一方面要重視起來,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,學會合理安排時間,制定學習計劃。另一方面,要時刻監(jiān)督孩子,多陪伴孩子,讓孩子多看一些有益的電視、電影,多帶孩子外出旅游等,讓孩子感受到家庭的溫暖。
但這里應該注意,家長對孩子最好的教育是引導,引導不是控制,這只能是家長發(fā)泄情緒,而不是教育,這種方式可能對孩子不公平。
作者總結(jié)了三種不同的教育方法,分別是愛的教育,陪伴的教育,放手的教育。家長們想要讓孩子遠離游戲的行為,其實很簡單,只要掌握好方法,我們就可以把孩子完全接納,騰出來給孩子一些空間,不要逼迫他。
最后一種最重要的是,通過陪伴讓孩子感受到被愛。這是一個很重要的環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點是家長把孩子當做一個獨立的個體,平等對待,支持孩子渴求獨立的嘗試,給孩子一些自主的空間。放手讓孩子去發(fā)展,尋找自己的內(nèi)生動力,當孩子的內(nèi)生動力被喚醒了,他們也會自動自發(fā)地想好好學習,為自己的將來負責任。
作者簡介:嫣然,富書專欄作者;本文首發(fā)爸媽精讀;爸媽精讀系頭條號簽約作者,85后職場媽媽,家有二胎全職爸爸,喜歡用文字記錄生活,也喜歡用文字見證孩子的成長,愿望和愛意也能成全本文,托起孩子的未來,愿望和愛意主宰著孩子的一生,愿望和愛意主宰著孩子的一生。
