什么是雙向性情感障礙,是指臨床上既有躁狂/輕躁狂發作又有抑郁發作的一類心境障礙。
精神障礙,是以情緒忽喜忽悲,心境穩定性、心境穩定性和情感萌發性為主要特征的一組疾病,情感的周期性起伏大,在你知道或感覺到不開心時,就會有一個心境高漲或情感高漲的癥狀發生。
為什么會這樣呢?
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因為我們在臨床實踐中,發現雙相情感障礙的情緒和心境的變化并不是基于某一單一的刺激來的,而是由多種因素引起。
躁狂時情緒高漲,精力充沛,樂觀積極;
抑郁時情緒低落,意志活動減退,疲乏感,做事提不起精神;
情緒高漲,無原因或無原因的心情低落,如興奮話多、思維敏捷、口若懸河、滔滔不絕、話多、活動增多等;
精力旺,思維奔放、言語增多、活動增多,對任何事物都充滿興趣,不愿與人接觸,感覺自己被人群拋棄,產生自殺沖動。
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躁狂發作:
情緒高漲、思維奔逸、精力旺盛、思維奔放、活動增加,自滿自滿、夸大、夸大、自滿、膨脹,認為自己無所不能,自我感覺良好,夸大其詞,過度夸大吹牛、自大、揮霍無度、胡言亂語等;
躁狂發作:
精力旺、活動增多、思潮烈火、情緒高漲、沖動魯莽沖動、精力旺、活動增多、沖動消費、冒險魯莽駕駛、能量低能等;
抑郁發作:
容易出現幻覺、妄想、注意力不集中、思維遲鈍、罪惡感、疲乏感、自我評價過低、自責自罪、反復出現自殺的想法、甚至有自殺的念頭;
部分雙相障礙的患者,容易被激惹,如發脾氣、打罵、打人、毀物等。
絕大部分雙相障礙的患者都有比較明顯的自殺觀念,有自殺企圖、行為、難以控制、明顯的焦慮、情緒低落、精力減退、容易激惹、性欲降低、反社會行為等,可有幻覺和妄想。
混合特征:
多動、沖動、攻擊行為、破壞性行為等。
創傷被診斷為復雜性創傷后,患者一般伴隨沖動行為,有大量的沖動行為,通常伴隨情緒激動、攻擊行為,甚至出現自殘、自殺等行為。
精神障礙
主要表現為:
1.認知功能損害,主要表現為:記憶力下降、注意力不集中、反應遲鈍、學習能力下降、學習成績下滑;
2.精神運動能力方面,主要表現為:精神運動速度減慢,從而影響學習和記憶力;
3.認知功能損害,主要表現為:記憶力下降、學習效率低下、反應遲鈍、學習積極性降低;
4.病理性記憶功能,主要表現為:有的會出現強迫癥、焦慮癥狀、社交恐懼癥、進食障礙、性功能障礙、創傷后應激障礙、創傷后應激障礙等。
如果孩子出現以上癥狀,那就要警惕孩子可能存在學習困難,需要家長多觀察、多提問。
來源:寶媽自媒體
圖片來源:寶媽自媒體
責編自媒體:黃 繪
