我旁邊有一個(gè)不聽(tīng)話的孩子怎么辦
。他說(shuō),我今天要拜托你了,我感覺(jué)你在跟我溝通,我想讓你陪我打籃球。我不想寫(xiě)作業(yè)了。他給我看,后面他又給我看,我就想讓我陪他打籃球。
說(shuō)到這里,他又要抱怨,說(shuō)我忙,不用你多說(shuō),孩子就是最親的人。
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你不是說(shuō),打球需要父母陪伴,而是要我們跟他說(shuō):“媽媽,你不用管我了,你只需要專(zhuān)心陪我。”
幾個(gè)月前,我坐在辦公室的角落,眼巴巴望著他的背影,我心中有一種內(nèi)疚感。
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,我們?cè)谟齼旱倪^(guò)程中扮演著重要的角色,孩子也會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段,但是我們的角色并不是孩子的父母。
所以很多時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟⒆诱f(shuō)“我不想管你了,你可以自己選擇打回去”,這種選擇,是違背了我們身為父母的初衷。
當(dāng)我們?cè)诟⒆诱f(shuō)“不行”的時(shí)候,也應(yīng)該自己去判斷、去選擇,畢竟孩子只有一次次地被否定,沒(méi)有人教會(huì)他如何認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,如何從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)。
“打回去”這種做法是為了把孩子的情緒控制在一個(gè)可控的范圍內(nèi),但是打回去,這是絕對(duì)不行的。
要讓孩子知道,當(dāng)他做出任何選擇后,父母都會(huì)接受,并且不會(huì)因此受到懲罰。這樣,不僅能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還能讓他在被打后知道,自己的行為要承擔(dān)后果。
而不是用打回去的方式,來(lái)讓孩子有所畏懼,那么,孩子就會(huì)真的失去了自己的這個(gè)能力,對(duì)于日后的人際交往也是不利的。
第三,要讓孩子知道,即使是打回去,也并不是因?yàn)樗鲥e(cuò)了什么。
小劉媽媽的孩子在一起玩的時(shí)候,有時(shí)候?qū)Ψ降囊粋€(gè)眼神就能把孩子嚇得魂飛魄散。
所以,孩子一旦被打了,一定要第一時(shí)間給他道歉,道歉的目的是為了保護(hù)孩子,保護(hù)自己的孩子。
孩子犯錯(cuò)是在所難免的事情,而當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知錯(cuò)誤不加以引導(dǎo),一味地打罵孩子,不僅不能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還會(huì)讓孩子陷入自我懷疑和自我否定的泥潭里。
所以,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要讓打罵教育變成了“自責(zé)式教育”。
這就像我的一位朋友,她的女兒在學(xué)校和同學(xué)鬧了矛盾,回家后跟媽媽說(shuō)了這件事情,媽媽卻說(shuō):“她又不是故意的,我看到她又沒(méi)做錯(cuò)事就沒(méi)道歉,她這是在推卸責(zé)任!”
所以,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)區(qū)分事情和孩子的事,不分青紅皂白,事事都和孩子一起承擔(dān)。
有一次,女兒因?yàn)橘I(mǎi)東西太晚沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),被媽媽暴揍了一頓,從此以后再也不寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。
另一個(gè)同事的孩子也是,他每天放學(xué)回家就把自己的房門(mén)關(guān)上,晚飯都是人關(guān)起來(lái),有時(shí)候大人喊他吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),看到孩子的房間就更加擔(dān)心了,問(wèn)了幾次,孩子還是不說(shuō)話。
我們都不敢跟孩子硬碰硬,但是態(tài)度確實(shí)是不行了,我們也很無(wú)奈,因此經(jīng)常會(huì)忍不住吼孩子。
相信很多家長(zhǎng)也會(huì)有同樣的感覺(jué),覺(jué)得這孩子不聽(tīng)話,其實(shí)是自己造成的,有些家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得自己很瑣碎,為了家庭的和諧,所以忍不住吼孩子。但是你知道嗎?其實(shí)家長(zhǎng)也是普通人,我們也會(huì)控制不住自己的脾氣,當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,我們也會(huì)控制不住自己。如果我們吼叫,我們就會(huì)進(jìn)入吼叫模式。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該做的是,要控制自己的情緒,不要亂吼亂叫,如果我們控制不住自己的時(shí)候,就不要傷害到孩子。
當(dāng)我們知道自己犯錯(cuò)后,要及時(shí)跟孩子道歉,孩子才會(huì)慢慢學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)控制自己的情緒,而不是吼叫。
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第2件事情:在孩子犯錯(cuò)后及時(shí)給孩子道歉
家長(zhǎng)在給孩子道歉前,一定要先跟孩子道歉。比如,媽媽想要給孩子買(mǎi)一個(gè)玩具,孩子想跟你說(shuō):“媽媽,你買(mǎi)給我一個(gè)玩具怎么了?”這時(shí)你應(yīng)該先跟孩子道歉,你可以說(shuō):“媽媽現(xiàn)在沒(méi)有理由可以買(mǎi)這個(gè)玩具,等你有了這個(gè)玩具,你想怎么玩就怎么玩。”
其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題并不是一天兩天的事情,而是每個(gè)家長(zhǎng)都在遇到的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候如果我們直接用吼叫的方式處理,很可能會(huì)引起孩子的叛逆。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先從我們自身角度出發(fā),告訴孩子什么事情是對(duì)的,什么事情是錯(cuò)的。這樣可以避免孩子對(duì)父母的對(duì)抗行為。
3、建立孩子的自信心
有的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況,也許是因?yàn)楦改傅暮鸾凶尯⒆幼兊酶硬宦?tīng)話。但是如果我們想要讓孩子更好的去改正錯(cuò)誤,那么我們就應(yīng)該掌握親子關(guān)系的建立。了解孩子到底是怎么回事兒的,而且這個(gè)時(shí)候孩子有可能還會(huì)受到影響。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們就要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,幫助孩子更好的去改正。
