叛逆期的句子已經說過好多遍了,這句話聽多了孩子就會厭煩。如果你也是這樣的,那建議你看一看下面這篇文章,它給了孩子一種滿滿的正能量。
今天這個主題是想說,很多家長就很容易想到的反向激勵孩子。
2歲開始,孩子會開始跟你“唱反調”
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
不聽話的孩子,通常是父母最頭疼的事情,尤其是在這個時候。
如果,你的管教只針對孩子的生理變化,而不針對孩子的心理變化去講道理,你覺得孩子可能會聽你的話,但是孩子的心里對你的話已經有了免疫力,可能根本不可能接受。
今天這篇文章,推薦給大家。
01
兩歲孩子“叛逆”背后的真相
孩子為什么這么“叛逆”?
英國科學家對9~3歲的幼兒進行了長達10年的跟蹤調查,結果發現:
從接觸的第一個叛逆期(2~3歲)開始,孩子的自我意識開始萌芽。
從這個時期開始,孩子的自我意識開始萌芽。
這個時候,他們會對獨立自主、自由、活潑、開朗等個性很感興趣,希望自己能夠受到尊重,渴望得到他人的承認和認同。
圖片來源于網絡
孩子的這些叛逆行為,其實是在試圖證明自己:
我長大了!
我可以用自己的方式,做我喜歡的事了,而不是被別人按照做的節奏。
父母越限制,孩子越叛逆
《正面管教》中說:“贏得十幾歲孩子的最好方法,是以和善、堅定、尊重的態度,先和他們站在一邊。讓孩子在被理解的支撐中,得到自尊自愛、自信,并學會承擔責任,并在不知不覺中實現自己的人生目標。”
所以,面對叛逆的孩子,父母一定要保持冷靜,不要和孩子硬碰硬,也不要和孩子正面沖突。
在孩子發脾氣的時候,父母可以走過去,蹲下來摸摸孩子的頭,給他一個擁抱,然后再告訴孩子,“冷靜,你冷靜,冷靜,冷靜,你冷靜,你冷靜,冷靜………………”
最后,在孩子冷靜之后,父母可以幫孩子回顧一下情緒發生的原因,鼓勵孩子解決問題。
比如,當孩子發脾氣時,媽媽可以這樣跟孩子說:
“冷靜,你生氣的時候不可以大聲吼罵人,你要告訴我你為什么不能那樣做,你說的對不對,我也不喜歡聽你說,而且你越是這樣做,我越是不聽,你要怎么做才好!”
“冷靜,你要不要哭,你可以大聲哭!”
一開始,孩子會很傷心,父母一開始可以說:
“你別哭,我要給你拿塊巧克力”
“你不哭的話,我就不給你吃了”
“你不哭我也不給你買”
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………