陳奕迅(manic-depressive psychosis)是一種心理障礙,可有多重呢?
有一則視頻報道,一位年輕人因為患有雙相情感障礙而痛苦不堪,并留下一封遺書跳樓自殺。
還有一則新聞是一位網友在采訪中的留言,留言中的女兒也在醫院治療了3次,并被診斷為輕度抑郁癥,現已休學在家。
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其實,類似患者們,罹患雙相情感障礙的,不止只有大學生。
美國著名心理學家埃克曼曾在指出:“隨著年紀的增長,這種疾病會使大腦結構發生明顯改變,致使人們的精神和社會功能發生明顯變化,并且這些變化會影響我們的生活和工作能力,以及個人的社交能力。”
我們發現,如果精神狀況不佳、社會功能受損的人群,患者情緒低落的頻率更高,嚴重時會導致患者精神抑郁、疲乏、思維遲緩、幻覺、無動力等癥狀。
那么,我們是否可以去醫院或者心理科室看看呢?
“認知功能異常”這個問題,可從心理角度來分析。
認知功能障礙,通常被認為是兒童心理問題的產生。認知功能低下是兒童青少年心理疾病的常見癥狀之一。
認知功能異常是認知功能失調。認知功能低下,則是兒童青少年心理障礙的重要癥狀之一。認知功能發育不良會使孩子更易怒、憤怒,情緒低落,和焦慮尤其是社交焦慮相關的注意力問題,造成認知功能異常。
抑郁癥狀
抑郁癥狀是指孩子長時間的心情不好,對一切都喪失興趣,嚴重的會有睡眠障礙、食欲不振、嘔吐、頭痛等。
認知功能失調
表現為記憶力下降、注意力不集中、反應遲鈍、思維能力下降、學習效率低下、反應遲鈍等。
有些孩子在接受治療的過程中會出現比較明顯的語言損害,會出現自傷及自殺行為。
抑郁癥狀
則是指有的孩子不愿與人交流,不愿社交活動,有的孩子可能出現社交恐懼,不合群,對家人沒有反應。
這時如果孩子有上述癥狀,父母要引起注意了,這種情況可能會被診斷為抑郁癥,應及時到醫院就診。
兒童抑郁癥出現不及時
家長們一定要引起重視,帶孩子前往兒童心理專家門診所尋求幫助。
醫生表示:目前,抑郁癥的病因仍不明確,一般認為與遺傳基因有關,特別是6歲以內發病率為主要依據。
其中一個很重要的原因是,兒童抑郁癥發病率比較高,目前兒童抑郁癥患病率在逐年上升,應以中小學生為主。而父母不在身邊,缺乏對孩子的安全感、信任感,讓孩子產生恐懼心理,從而導致抑郁癥的發生。
那么,出現兒童抑郁癥狀,父母應該怎么做呢?
首先,了解兒童抑郁癥狀的表現
從兒童心理專家門診的經驗來看,孩子的抑郁和成年人抑郁癥都是有所區別的。成年人抑郁癥主要表現為:情緒低落、興趣減退、悲觀厭世,而兒童則是以明顯的情緒低落為主要特征。
小孩的抑郁癥表現為:對什么都提不起興趣,不出門、不出門、不吃飯、不講話、不和人打招呼,對所有的活動都不感興趣,不想出門,常常覺得渾身乏力、沒有精神,認為自己活著沒有意義,還有自殺的念頭,對所有有自殺的人都不感到恐懼,認為自己的死亡是解脫,不想活著。這也是為什么很多成年人自殺未遂后,會出現傷害自己的傾向。
那么是什么原因引起的孩子情緒不穩定呢?是源于什么?
其實這里的“不穩定”就是,孩子的生理因素是在某一方面的發展出來的,比如說孩子有一些先天的氣質特征,有一些孩子本身的氣質,情緒反應和行為表現是出現了差異的,既有心理的不穩定性,也有生理因素。這種差異在個性特征的表現上也是這樣的,有的孩子屬于“慢熱型”,有的屬于“抑郁質”,兩者之間是有一定的關系的。
不同氣質類型的孩子會出現不同的心理行為表現,家長不要忽視,特別是3歲前的孩子,因為他們處于自我意識發展的關鍵時期,會通過哭鬧、發脾氣、打人來表達自己的情緒。如果孩子出現“行為倒退型”的情況,家長要及時發現,進行引導,幫助孩子走出困境。
三、3歲前的孩子有什么樣特征,很有可能被人稱之為“可怕的2歲”
“可怕的3歲”是每個孩子的必經階段,那么在這個時期,家長應該怎樣幫助孩子度過這一關鍵時期呢?這成為父母的困惑了。
1、3歲前的孩子,在“可怕的3歲”的時候會出現什么樣的表現呢?
答案是:
這個時期的孩子總是喜歡動來動去,一整天都不離開座位、離開玩具,當他們被安排坐在那里,他們會覺得無聊,此時的孩子并不習慣這些,反而喜歡自己呆著,只想著自己玩,只對外界感興趣。
此時家長們應該如何正確引導孩子?
首先,以身作則,
家長們為孩子樹立榜樣,為孩子樹立榜樣。家長要以身作則,不能自己閑著又玩手機,這對培養孩子的興趣也非常有用。
