叛逆期愛情的好壞都是一段非常重要的經歷,因為我們會叛逆,會叛逆,會因為愛情受傷。
我們不會有在青春期的時候,對異性特別親近,把我們當作陌生人,那樣我們就不會被人喜歡,這就是我們的叛逆期。
青少年的叛逆往往會讓我們做出一些我們意想不到的事情,不僅我們的親子關系受到了影響,我們的孩子也會跟著叛逆。
這就是為什么我們要說為什么會有叛逆期的原因,這是因為我們沒有弄明白孩子叛逆的原因。
但是,我們要知道,孩子叛逆的原因并不一定是因為我們的家庭教育。
原因有二:
孩子有自己的思想,有自己的欲望。
每個孩子都是一個獨立的個體,他們有自己的思想,我們不能用成人的眼光來衡量他們。所以,我們要了解孩子的內心,了解他們的發展規律,才能夠更好的幫助他們。
比如說,,我們要允許孩子說不,因為“不”是他們成長過程中必經的階段。而這個階段,正是他們邁向社會的起始點,他們在不斷地試探自己和獨立,所以父母必須要接納他們。
如果孩子的自我意識覺醒了,就能夠懂得規則,也能夠知道哪些事情能做,哪些事情不能做,那這樣做,才能讓他們更好的獨立。
孩子自我意識的形成,要經歷三個階段,分別是:
1-2歲,
去看見孩子,不要吼罵他,不要打他。
3-6歲,
嘗試引導孩子說出他的想法,并引導他做出合理的選擇。
7-12歲,
給予他適當的自主感,
比如你帶孩子出去玩,本來是個很正常的需求。但他非得要買個玩具,但他非常的想要那個玩具,而且不是向你妥協,因此大哭大鬧。
當你發現了這三個階段的孩子他的特點,那就要用適當的方法來引導。
第一個叛逆期,孩子的第一次表現就是自我意識出現,到了自我意識的敏感期。
當你發現你怎么說都不聽,孩子就是不聽話,惹你生氣了,你一句話也不說,氣得你差點打他。
他一激動之后,如果不按照你的要求去做,你就會陷入“受害者模式”。
受害者模式是什么?就是說,當他不按你的要求去做時,你就開始責怪他。
然后他繼續哭鬧,你就會覺得他又開始欺負他了。
在這個循環過程中,如果你開始打罵他,他就會覺得他的力氣比較大,而且他不想再繼續跟你正面沖突。
他跟你的對抗可能只是為了引起你的注意,讓你注意他。
所以我們應該學會正確的方式方法,讓他平靜下來。
如何讓孩子平靜下來?這里有一點非常簡單,就是在他們有情緒的時候,我們應該溫和地跟他講道理。
比如我們可以跟孩子說,你覺得生氣是不是因為你打擾到了其他的人,因為你破壞了其他的人。
然后再跟孩子講道理,他為什么破壞了別人的東西,是不是因為他對別人的權利抱有偏見,還有欺負其他人的意圖。
最后,不要跟他說自己的感受。
有的父母非常認真地跟孩子講道理,但孩子的表現就是我行我素。其實這也不能怪孩子,孩子在犯錯誤的時候,他是沒有辦法保持良好的自我形象的。
所以,我們可以告訴孩子,你的感受是錯誤的,而不是他的行為。
父母要告訴孩子,他應該負責任的表現,而且他不應該一直犯錯。
《正面管教》中說:“你若違反了約法三章,就會失去法律的尊嚴。”
而且孩子會很清楚地知道自己的行為會造成什么樣的后果。
3、用工具保護孩子
當孩子發生不公平現象時,我們可以用工具保護孩子。
我們還可以用工具保護孩子,我們還可以使用工具保護孩子。
我們可以用工具保護孩子,但是我們不能因為工具沒有按照我們規定的要求去使用,而孤立孩子。
我們用工具保護孩子,其實是在保護我們自己。
用工具保護我們自己,也是“保護工具”。
父母可以利用工具保護孩子免受傷害,但是一定要清楚地使用工具,不要傷害自己。
工具的使用是在保護我們自己的同時,也是在保護孩子。
為人父母,應該要掌握一定的教育工具,才能把自己的孩子培養成“人”。
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