心理健康是什么?
什么是健康?
健康是什么?
什么是不健康?
什么是危險(xiǎn)?
它是一個(gè)什么樣的?
什么會(huì)給我們帶來危害?
在這個(gè)過程中,每個(gè)人都需要一些心理方面的疏導(dǎo),也就意味著這個(gè)人是健康的,但是一定要給予足夠的重視,否則到了社會(huì)上,會(huì)很吃虧。
1、學(xué)習(xí)壓力過大
其實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的,在他們小小的年紀(jì),還承受著家長(zhǎng)沉重的期望,長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),會(huì)讓他們形成一種意識(shí):學(xué)習(xí)是痛苦的,學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是痛苦的,學(xué)習(xí)對(duì)自己是有好處的。
但是,學(xué)習(xí)的痛苦并不是一兩天的事情,我們要克服學(xué)習(xí)的痛苦,又要懂得自我激勵(lì),是一件需要調(diào)動(dòng)自己的事情,而不是只有先有學(xué)習(xí)這一件事情。
這就需要家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,要看到孩子的困難,看到孩子解決不了的困難,不要去幫忙,而是要引導(dǎo)孩子自己想辦法解決困難,這樣孩子在解決問題的過程中,才不會(huì)感覺到痛苦不堪,從而轉(zhuǎn)化自己的負(fù)面情緒,才會(huì)感覺到努力的過程中自己的進(jìn)步是自己的收獲,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,自信心也會(huì)慢慢被激發(fā)出來,最后實(shí)現(xiàn)逆襲。
而家長(zhǎng)要做的,就是與孩子一道學(xué)習(xí),
和孩子一起分析學(xué)習(xí)中遇到的困難,幫助孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法,最后讓孩子愛上學(xué)習(xí),發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。
你認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)自己有幫助嗎?
\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個(gè)步驟》的電子書
