大學生心理健康案例案例分析
“明明”是2021年的大二學生杜同學,暑假在家自學成才,他經常因為心理問題來找我們咨詢,“我在網上寫文章掙錢的時候有了更多的時間陪伴父母,我在周末的時候父母也會來看我,我希望他們能多關注我一些”。
在這個暑假里,有心理問題的孩子越來越多,心理門診就診的數量逐年增多,這可能就是很多家長對孩子心理健康問題難以關注的原因。
“其實,我們家長也知道,以前是被各種廣告洗腦,家長的廣告是什么,很多事情我們家長不了解,就去做。”9月21日,華中師范大學心理健康教育中心主任、國家二級心理咨詢師王宏建和她的團隊就解決了這個問題。
“我們家長的問題,就是孩子的心理健康問題,是孩子厭學的后果?！蓖鹾杲ㄕf,“厭學,是指學生對學習的負面情緒表現?！?/p>
王宏建和他的團隊,從心理學角度講,并不是說要不積極就去努力學習,而是在消除孩子的厭學情緒后,才能進行正確地引導?！皩τ诤⒆拥膮拰W問題,首先應該找出原因,在孩子厭學時,就要努力讓孩子認識到學習的重要性。”
王宏建稱,目前,很多孩子之所以厭學,并非是學習本身出了問題,而是因為他們在學習過程中找不到快樂?！艾F在的很多孩子學習上是沒有快樂的,有的只是父母的期待,家長如果對孩子學習方法不當,會導致孩子厭學?！?/p>
在教育資源的稀缺資源上,衡中的語文老師也不例外。王宏建說:“語文學的很好的學生,要不然,我的學生都會有一種學習心理障礙。這種心理障礙是無形中給孩子們制造的,而且情緒化的非常可怕。孩子們會在學習的過程中感受到痛苦的情緒,甚至有的時候是不愿意去面對這些情緒,而不愿意去解決這些情緒?！?/p>
而許多家長,從一開始就給孩子們灌輸“學習是一件快樂的事”這種觀念,但是,這種灌輸會讓孩子的內心無法承受傷害。
所以,家長要明白:學習不是一個功利的過程,而是一個快樂的過程,對“學習”沒有一個功利的目的。
3、幫助孩子找到適合自己的學習方法
小學時期,我們不要太關注孩子的成績,而是要注意培養孩子的學習方法,比如,通過查閱資料,或者找相關的老師和同學來加強學習。
以學習成績為重的做法,會讓孩子失去了解更多的機會,而產生更多的焦慮。
中學時期,我們要關注孩子學習的狀態,幫助孩子找到適合自己的學習方法,對學習有積極的促進作用。
如果孩子學習成績不好,我們也不要一味地指責,而是幫助孩子找到適合自己的學習方法,保持學習的動力,再戰每次考試。
希望我們每個孩子都能夠擁有美好的未來,快樂地學習。
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