叛逆期家長(zhǎng)要注意的幾個(gè)問題
一、做好引導(dǎo)者
初中是一個(gè)“動(dòng)蕩”的時(shí)期,父母要做好孩子的引路人。對(duì)于孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)既要做好后勤保障工作,還要做好后勤保障工作。陪伴孩子走過初中三年,家長(zhǎng)在這個(gè)階段要做到心中有數(shù),要給孩子講清楚中考的重要性,讓孩子樹立危機(jī)感和責(zé)任感明白初中三年必須好好學(xué)習(xí),才能在中考的時(shí)候考入高中,考入高中才能繼續(xù)上學(xué),才能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想,所以家長(zhǎng)要與孩子多溝通,引導(dǎo)孩子要珍惜初中三年這段寶貴的時(shí)間,而不是一紙文憑,因此要跟孩子好好溝通,詳細(xì)了解孩子的想法,找出適合孩子的學(xué)習(xí)方法,才可以讓孩子少走彎路。
二、跟孩子溝通的技巧
1、耐心傾聽,了解孩子的內(nèi)心想法
作為家長(zhǎng),要注意觀察孩子的一舉一動(dòng),了解孩子為什么不想上學(xué),試著了解孩子的內(nèi)心想法。在平時(shí)生活中,家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),比如跟孩子聊聊天,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、跟孩子做朋友,學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲
當(dāng)孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽,聽聽孩子真實(shí)的想法,不要對(duì)孩子的行為妄加評(píng)論,學(xué)會(huì)換位思考,多從孩子的角度去感受孩子的感受,了解孩子的需求,從孩子的角度去看待問題,才能從根本上解決問題。
3、建立和睦的家庭關(guān)系
當(dāng)家長(zhǎng)與孩子相處融洽時(shí),孩子就會(huì)愿意聽家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)給予孩子的教育和指導(dǎo)就會(huì)更加容易被孩子所接受,反之亦然。
4、給予孩子一定的個(gè)人空間
對(duì)于叛逆期的孩子,更需要家長(zhǎng)充分的關(guān)心與引導(dǎo),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,把選擇權(quán)交給孩子。
當(dāng)孩子有了自己的想法時(shí),如果家長(zhǎng)不能及時(shí)給予幫助,孩子就會(huì)變得越來越不自信,甚至?xí)兊米员?不自信,進(jìn)而引發(fā)一系列的心理問題。
家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)人空間
在孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)人空間,當(dāng)孩子的需求獨(dú)立與家長(zhǎng)不同時(shí)時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇,給予孩子思考的空間。
家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆幼约鹤鰶Q定,不要過度地將孩子的決定權(quán)交給他們,孩子有選擇的權(quán)利,家長(zhǎng)不要將自己的意見強(qiáng)加給孩子。
家長(zhǎng)要尊重孩子的意見,即使孩子的決定不正確,也不要否定他們的想法。因?yàn)榧议L(zhǎng)的否定,只會(huì)激起孩子的對(duì)抗,他會(huì)更加癡迷于手機(jī)。
在日常生活中,要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子,多關(guān)注孩子的感受。
引導(dǎo)孩子多接觸更多的人
在日常生活中,家長(zhǎng)要注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的興趣。
多接觸各種類型的游戲,有利于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞。
比如培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,跳繩,足球,足球,羽毛球等,都是不錯(cuò)的選擇。
學(xué)會(huì)更好地欣賞
除了學(xué)習(xí)之外,家長(zhǎng)也要注意觀察孩子的喜好。
孩子一般喜歡什么,父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的興趣。
孩子如果愛畫人物,父母要加以鼓勵(lì),可以讓孩子通過畫畫,甚至是小故事書,來了解人物的心理和行為。
如果孩子特別喜歡小動(dòng)物,父母可以用可愛的方式去吸引孩子,而不是打擊孩子,不應(yīng)該對(duì)孩子訓(xùn)斥、否定、挖苦。
孩子一開始對(duì)動(dòng)物是沒有興趣的,父母要培養(yǎng)他對(duì)動(dòng)物的興趣。
孩子有了興趣,也就不會(huì)什么事情都想要出去玩,孩子的安全感也就從“小動(dòng)物”轉(zhuǎn)移到了“大自然”這個(gè)方向。
2、通過這些事情,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
很多家長(zhǎng)覺得只要把孩子養(yǎng)好,讓他們懂事就好。
實(shí)際上,我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,首先要有相應(yīng)的能力。
一個(gè)人不可能不犯錯(cuò),如果犯錯(cuò)誤就會(huì)有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),這其實(shí)就是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
適當(dāng)?shù)姆稿e(cuò)誤是鍛煉他們的能力,讓他們體驗(yàn)到自己能力的不足。
他們才能逐漸學(xué)會(huì)自我控制自己的情緒,學(xué)會(huì)自我管理。
3、在孩子犯了錯(cuò)時(shí),學(xué)會(huì)引導(dǎo)
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母一定要懂得正確引導(dǎo)孩子,讓他們學(xué)會(huì)自我控制。
當(dāng)孩子不小心摔壞了東西,首先,要理解孩子的心情。
父母要引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的真實(shí)想法,不要讓孩子覺得自己犯錯(cuò)誤了,而是要告訴他這個(gè)錯(cuò)誤是不能避免的。
讓孩子知道自己被冤枉了,這樣才是安全的。
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其實(shí),每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷,當(dāng)一個(gè)人說出內(nèi)心真實(shí)想法時(shí),即使是大人也是不知所措的。
因此,當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),不要斥責(zé),而是要努力傾聽,了解孩子的真實(shí)想法,理解他內(nèi)心的真實(shí)感受。
其實(shí)很多時(shí)候,父母在教育孩子時(shí),往往會(huì)忽略了這一點(diǎn)。
比如當(dāng)孩子撒謊時(shí),父母往往會(huì)說:“你為什么撒謊?你為什么不誠(chéng)實(shí)?”
但其實(shí)父母的斥責(zé)打罵,會(huì)給孩子的內(nèi)心造成一定程度的傷害,而這種傷害也會(huì)伴隨著孩子的一生。
如果父母從來不問孩子“為什么撒謊”,那么孩子也會(huì)在長(zhǎng)大后,依舊會(huì)隱藏起謊。
所以父母要重視孩子撒謊的原因,才能把問題妥善解決,讓孩子更優(yōu)秀。
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