孩子多大是叛逆期?我也想這樣,我也想這樣,但是我的生活太單一了,經(jīng)濟(jì)又有點(diǎn)跟不上。家里有弟弟妹妹需要照顧,我家沒(méi)人愿意照顧她,她上幼兒園后,就跟著我去,讓我心里一直感到堵得慌。
這樣的成長(zhǎng)環(huán)境確實(shí)不太適合。我們?cè)谏鐣?huì)上,還有父母和老師的管束,還有學(xué)校的約束。可能有人會(huì)說(shuō),對(duì)孩子多一些寬容和理解吧。
這個(gè)道理我懂,但是我沒(méi)有辦法告訴你。我只能說(shuō),教育的事情啊,你得自己去體味,你想想,當(dāng)他小的時(shí)候,你是不是有一種很滿足的感覺(jué)。
我女兒上了初中之后,特別不喜歡學(xué)習(xí),不愛(ài)思考。尤其數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,她的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好。所以我很焦慮。
你到底是怎么做的?
我在前面的課程里,講過(guò)很多方法,也遇到過(guò)很多好方法,但是都沒(méi)有一個(gè)好的方法。
我發(fā)現(xiàn)我們的每一個(gè)方法都是不靠譜的。
比如我看到的一個(gè)方法。
在孩子年級(jí)里,他喜歡數(shù)學(xué),這個(gè)道理也許是說(shuō)給他聽(tīng)的,當(dāng)然這個(gè)道理也是可以參考的。
但是我就發(fā)現(xiàn),有一個(gè)孩子,他真的特別喜歡數(shù)學(xué)。
這個(gè)孩子特別喜歡歷史,特別喜歡《朝秦大地》,結(jié)果他到高二的時(shí)候,老師已經(jīng)在講史上失敗的故事。
這個(gè)孩子上高一的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)還可以,后來(lái)就不行了,他也不喜歡這個(gè)老師,很討厭老師,一到上課就煩躁,然后就不聽(tīng)講,就玩手機(jī)。
也是因?yàn)檫@樣的原因,他慢慢開(kāi)始討厭數(shù)學(xué),不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。
這個(gè)時(shí)候我又回頭去看他,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他這個(gè)愛(ài)好,就給他推薦了一個(gè)歷史書(shū)之類(lèi)的,但他總是心不在焉的,沒(méi)有心思看。
我就提醒他,這樣下去,不僅僅對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有影響,對(duì)其它科目也會(huì)有影響。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不光對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)有影響,對(duì)其他學(xué)科也會(huì)有影響。
當(dāng)他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的時(shí)候,再去了解一些其他科目的知識(shí)點(diǎn),自然而然他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)慢慢的培養(yǎng)起來(lái)。
因此,鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好,他在興趣愛(ài)好上的進(jìn)步也會(huì)事半功倍。
結(jié)語(yǔ):
現(xiàn)在讓很多的家長(zhǎng)都焦慮的一個(gè)問(wèn)題就是,孩子成績(jī)不好,怎么辦?
孩子之所以成績(jī)不好,而且成績(jī)也是跟家長(zhǎng)們的教育方式有關(guān)。
如果家長(zhǎng)們能夠及時(shí)、及時(shí)、正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子盡快的改正這些不良習(xí)慣,讓孩子把心思放在學(xué)習(xí)上,這對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)才會(huì)有非常重要的影響。
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