小學生心理健康標準
13歲以上
小學生是心理健康的重點,從心理學角度來說,這個年齡段的孩子具有很強的可塑性。也就是說,他們與同齡人的差距已經(jīng)開始產(chǎn)生,同時還比之前更加成熟和成熟。這也是心理上的重要標志。從這個角度來說,中學時期的孩子需要樹立健康的個人形象,積極地與同齡人,尤其是父母與同齡人建立關(guān)系,建立融洽的友誼,才有助于身心健康的發(fā)展。
但是,由于生活經(jīng)驗的不足,還不能很好地進行自我調(diào)整,所以,處于兒童時期的孩子,他們的心理、身體發(fā)展并沒有按照年齡特征進行。處于青春期的孩子更容易產(chǎn)生各種各樣的心理矛盾,也容易產(chǎn)生各種各樣的心理困惑。
他們處于“心理斷乳期”,對很多事物都感到好奇,特別需要父母的正確引導。可是,父母的經(jīng)驗不足,很容易導致孩子產(chǎn)生各種各樣的心理矛盾。
這個時期的孩子會有各種各樣的矛盾心理,對家長產(chǎn)生不滿,最后就會離家出走,或者是會有不愿意交流的現(xiàn)象。
作為家長應該如何引導孩子度過這個時期呢?
01、正確引導孩子,學會尊重孩子
進入青春期的孩子,有了自己的想法,他們開始追求獨立,不再像小時候那樣,什么事情都聽父母的。但是,作為家長,有時候真的很難做到尊重孩子。
他們可能會因為自己的固執(zhí)己見,跟父母發(fā)生爭執(zhí),但是家長如果選擇了放任自流,那么孩子很有可能會因為自己的固執(zhí)己見,導致親子關(guān)系惡化。
而且,當孩子進入青春期以后,他們會因為自己的能力有限,無法適應新的變化,從而導致親子關(guān)系緊張,他們也會因為自己無法適應變化而感到痛苦。
所以,家長應該在孩子進入青春期之前,正確引導孩子,把孩子內(nèi)心的想法向內(nèi)化,成為他們自己,不“敵人”。
04
家長的第二個“敵人”是嘮叨。
很多家長的溝通方式是這樣的:
命令式:
你!趕緊給我…………
威脅式:
再不聽話,我就………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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