叛逆期的孩子罵家長,老師一定罵孩子,你怎么看?
家長:孩子的這種脾氣和一味的罵人的脾氣,讓你不能忍?
老師:孩子變的越來越糟糕了,請你嘗試著去教育他。
家長:我自己已經管不了了,現在老師是要我的話,我不想管了!
老師:這是一個人綜合能力的問題,不是老師的問題,因為他的其他能力是在你這個年紀的能力,是家長不需要去考慮的。
家長:老師,我就說他和別人不一樣,老師我現在知道我該怎么辦了?
老師:哦,老師,我明白了,我這里有三個誤區,第一個誤區就是你不喜歡他。他就會不喜歡我了,他就會離開我的身邊。
家長:老師,他喜歡我了。
老師:這件事情是你自己的事,你自己處理好了,那么這個事情就會慢慢變好的。
家長:是的,我們也想讓他變好。
老師:這個很好啊,不過,需要時間來慢慢調整。你來提醒一下,我想這樣做,會有點過于著急,可以再做一點。
家長:嗯嗯,確實這樣,但是你現在遇到這樣的事情了,你是不是會更著急啊?
老師:確實,你目前狀態會更糟糕,讓我們一起來看看如何調整。
家長:我能跟他好好說,他就是不聽,很煩躁。
老師:那你現在對他的態度可能就要更加惡劣了。你希望他聽你說,他能聽你的。如果他不聽你的,他能聽你的話,那你就很難受。這種情況下,你可能會更加焦慮,甚至會動手打他。
家長的出發點是好的,是想讓孩子聽你的話,但是由于孩子的理解能力和情緒表達方式不對,所以你可能使用了一些攻擊性的語言。
家長可以回想下,平時孩子生氣的時候,或者是不是經常做一些破壞性的行為,比如摔東西,打人。
針對這種情況,家長怎么辦呢?
家長可以跟孩子好好說,孩子發脾氣解決不了問題,是因為孩子的理解能力、控制能力差,或者是他的情緒控制能力不強。
那么這個時候家長就要及時干預,如果孩子是因為不舒服或者是害怕,那么家長可以在讓他表現出來的時候,跟他說:“我理解你的感受,但是這樣做是不對的。”
如果孩子只是哭鬧或者是做一些負面情緒的表達,那么家長就要做好處理的工作,告訴孩子不是只有他這樣做,家長才會給他買玩具,這種時候家長還是要等孩子的情緒完全消失的時候才能夠接受,并且盡量不要因為情緒的無法控制而產生對孩子的懲罰。
三、平復情緒的步驟
1. 穩定自己的情緒
在孩子哭的時候要保持冷靜,不要輕易的給孩子貼標簽,例如孩子只是摔倒了,或者是做某件事情商太低,被批評了等等,這些都是負面情緒,家長要學會控制自己的情緒,給孩子一個穩定的情緒,因為情緒才是一切事情的起點。
孩子哭,不要去哄他,不要打罵他,不要指責,你可以做的就是靜靜的陪著孩子,等孩子情緒平復下來。當孩子情緒平穩后,跟孩子好好溝通,問清楚孩子為什么想讓家長陪著,也許你可以這樣問一問:
“寶貝,你是不是想讓爸爸陪著你一起去商店買玩具呢?””寶貝,你是不是想讓媽媽陪你去玩呀?”孩子發現,有些許自己想要的,并不一定非要得到,所以才會有想要的想法。父母的陪伴,可以讓孩子更加堅定的面對困難,遇到問題時也不會輕易放棄。
3.孩子學會自主
面對困難時,不要指責,要給予孩子肯定;
孩子想做的事情,也不要一味的否定,而是要提供給孩子足夠的幫助,讓他能夠的能力更加完善。
比如孩子想要一個玩具,家長可以說”你想要玩具,媽媽也給你買”,讓孩子明白自己被尊重,他才會更加的有勇氣和自信,孩子從生活中也能夠得到父母的尊重,這樣孩子就會更加的自律。
二、教會孩子自己照顧自己
孩子學會自主,自己照顧自己,是因為他們的內心有力量,他們知道自己的身后有一個可以依靠的肩膀,所以父母可以教給孩子一些基本的生活技能,讓孩子學著自己去解決生活中遇到的問題,孩子通過這樣的舉動能夠學會獨立,同時也能夠學會怎么去照顧自己,孩子的內心也會變得更加的強大。
三、培養孩子獨立性,學會自我管理
想要孩子將來有所成就,那么家長就要教會孩子學會自我管理,自己管理自己的生活,自己管理自己,這對于孩子以后的發展是非常有益的,所以家長可以通過這樣的方式來培養孩子的責任感和明辨是非的能力。
在孩子成長的道路上,很多家長都是希望孩子能夠取得成功,因為他們總是希望孩子可以取得成功,但是事實上他們有很多的事情都是需要孩子自己去完成的,所以家長要學會讓孩子自己去獨立,通過自己的動手能力去幫助孩子提升自己的生活。
三、學會自立,能夠獨立的解決問題
在生活中很多孩子在做事情的時候,其實是不能夠獨立的,他們在做事情的時候,只會聽從家長的安排,他們做的一些事情,其實根本就不是他們自己的,他們想要獨立,所以才會去做,而這樣的話,也是非常容易出問題的。
