家長應該怎樣培養孩子的責任感（家長如何培養孩子的責任品格）
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孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
培養一個有責任感的孩子，家長要注意這幾個細節（特別家教1121期）
責任感是重要的人格品質、社會公民必須具備的核心品德，體現著一個人的心理特征和人格特征。責任感是衡量一個人對國家、社會和他人態度的重要標準，也是衡量一個人品德優劣的基本尺度，對個人的行為和社會秩序都能產生重大的影響。責任感也是一個人安身立命的基礎，它對于日后立足于社會、獲得事業上的成功以及家庭幸福都有巨大的幫助。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。
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我們主張通過勞動教育來建立孩子的責任感。一屋不掃，何以掃天下？一個孩子首先能夠把自己的一些事情做好，慢慢地擴展到為家人、為家庭、為家族、為學校、為班級、為社區，再為社會、為國家來做貢獻。
首先，我們需引導孩子樹立勞動觀念、建立職業理想，讓孩子從勞動中發現個體價值，從而通過勞動贏得尊重；通過勞動創造美好生活，從而創造世界；通過勞動來維系社會，從而贏得社會的認可。讓孩子從小建立一種觀念：勞動最光榮、勞動最崇高，勞動最偉大、勞動最美麗！
其次，我們需要讓孩子樹立正確的職業觀，多元化的社會需要不同種類的職業，職業沒有貴賤之分，只是社會分工不同而已。盡管社會分配有差異，但一切職業皆平等，每個職業都有價值，都有發展的廣闊空間和無盡的創新機會，只要用心，心懷工匠精神，三百六十行，行行出狀元，你也能成為這個行業的翹楚，得到社會的尊重。
接下來，還需要賦予孩子勞動責任，從個人責任到家庭責任，從崗位責任到單位責任，從社會責任到民族責任，建立責任感。個人責任就是自己的事情自己做，從對自己的個人衛生負責開始，想一想，每天上床睡覺之前會洗臉嗎？刷牙嗎？洗腳嗎？需要換洗的襪子、短褲都是自己洗的嗎？這就是個人責任。所以，一個孩子對自己的個人衛生都不負責，就不要指望他將來能夠對家庭、對崗位、對社會負責，一切都是空談。
另外，要增進勞動情感，讓孩子從小愛勞動、愛勞動人民。哪有什么歲月靜好？只是不同崗位的人在為你負重前行。我們的生存依賴于整個社會的運轉，所以要引導孩子從小尊重勞動、尊重勞動成果，不論是體力勞動還是腦力勞動、不論是簡單勞動還是復雜勞動，一切有益于人民和社會的勞動，都是光榮的，都應該得到承認和尊重。一切為社會主義現代化建設作出貢獻的勞動都是光榮的。同時，我們要激發孩子的勞動興趣，引導孩子在勞動中體驗快樂、收獲幸福，得到他人的肯定，被社會所承認。因為勞動，創造了價值，服務了他人。我們還要端正孩子的勞動態度，要主動積極、任勞任怨，我們更需要去培養孩子的勞動精神，勤勞、肯吃苦，奮斗、講奉獻，同時要在勞動中錘煉孩子的勞動品質，認真負責、吃苦耐勞。這種責任感還體現在我們需要去培養孩子們的勞動習慣，眼里要有活兒，要自覺主動；手不閑著，能夠自發自愿。最后，責任感的培養還可以通過讓孩子掌握一定的勞動技能，自我服務、家政勞動、家庭種植、手工創作、社區服務、職業體驗……我們需要給孩子創造各種各樣類似的機會，讓他們有這樣的平臺來展現自己。所以，這就需要將家庭、學校和社會三位一體。
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如何培養孩子的責任感？
首先，我們需要更新觀念。嬌慣、過度保護孩子，讓孩子從小養尊處優、自私自利、為所欲為，孩子成年后就會缺乏對社會和他人的責任心。讓孩子絕對服從的教育方式，也只能培養出惟命是從、毫無主見、不敢負責的人，有孩子就要舍得用。不一定非要讓孩子對我們是絕對的服從，允許孩子們做一件事，提出自己的一些想法，然后放手讓孩子自己去做，需要給孩子足夠的時間，讓他有自我決定的可能，這樣他才會發揮自己的主觀能動性，這樣才能把他的潛能激發出來，做事情才會有責任、有擔當。
其次，培養孩子的責任感就是對自己負責。一個孩子只有對自己負責，才會對家庭負責，將來對工作負責，對社會負責。培養孩子的責任心一定是從培養孩子自己的事情自己做開始，比如出去購物，一定要讓他自己拎著自己的東西；自己每天換下來小襪子和短褲，盡量自己洗。
另外，培養孩子的責任感就是一定要讓孩子關注家庭。個人服務之余，就該給他分配一些家務（全家人共同履行的義務），例如學習掃地、擦桌椅、澆花等家務事；家長洗腳時，要他去把拖鞋拿來；吃飯時，要他給爺爺奶奶添飯等。
而且，孩子在做這些事情的時候，一定要向他講清楚：爸爸媽媽對你的衣食住行等問題要負責，你也有責任做些力所能及的家務事。我是堅決反對通過給孩子錢，來讓孩子做家務活，因為你是家庭成員，這是你應盡的義務。同時，應該要讓孩子在家學會勞動。家務，是全家人共同履行的義務；沒有誰是家里的保姆，只有分工協作；沒有誰為誰該做什么，只有看誰心中有沒有他人；家庭成員一律平等，靠自覺、通過愛來讓對方感受到你是家庭一員。
比如說，全家一起來做飯，從采購選擇、到擇菜洗凈，從切剁到下鍋，讓孩子動手實踐、出力流汗。孩子參與了，就會感到快樂。家庭還可以以“專項委派”的方式，來培養孩子的責任感。
家庭還可以以“專項委派”的方式，來培養孩子的責任感。有意識地交給孩子一些任務，如擦桌子、倒垃圾、喂貓喂狗、給花兒澆水等，鍛煉孩子獨立做事的能力，要逐步教孩子自己的事情自己做，做之前提出要求，鼓勵孩子認真完成；做的過程中，家長要及時地評估、給出反饋；最后也要給予孩子更多的鼓勵。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。接下來，還需要讓孩子養成習慣。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恒、認真負責的好習慣。
最后，還可以通過讓孩子了解父母的工作和日常生活的艱辛。可適當地讓孩子了解一些父母的憂慮和難處，讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進而增強孩子對家庭的責任感。比如說，原先我兒子在幼兒園的時候，就覺得我上課不就是說話嘛，也沒什么難的。于是，我曾經就干過這樣一件事，我把當時還上幼兒園中班的兒子帶到了大學課堂，并讓他站在后面聽一節課（大學課堂一節課是50分鐘），到課間休息的時候，兒子告訴我說：“爸爸，我的腿好酸，我還只是站在這里，您還得講課，您肯定比我累多了！”那一次，我兒子就體會到了我上課也不是一件容易的事。所以，在適當的時候，我們也可以通過讓孩子體驗父母的工作，從而增強孩子對家庭的責任感。
